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【题目】有关如图实验的说法正确的是

A.点燃氢气前不用检验纯度

B.干冷烧杯内壁无明显变化

C.b管气体能使带火星木条复燃

D.两个实验均可证明水的组成

【答案】D

【解析】

A、氢气具有可燃性,如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险,所以点燃前必须检验纯度,不符合题意;

B、氢气燃烧生成水,干冷烧杯罩住火焰,内壁有水雾产生,不符合题意;

C、电解水时正极产生氧气,负极产生氢气,所以 b管气体是氢气,氢气能燃烧,氢气不能使带火星木条复燃,不符合题意;

D、水通电分解生成氢气和氧气,根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的;氢气在氧气中燃烧化合生成水,根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的;两个实验均可证明水的组成,符合题意。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是

A.t2时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B.t2时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液a物质不含结晶水

C.将t2 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c

D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验室现有石灰石、稀盐酸、氯酸钾、澄清石灰水、火柴、药匙及下列仪器:

1)小明同学要制取氧气,发现需要补充一种药品是_____(填名称),发生反应的化学方程式为_____,小明同学发现还缺少一种仪器_____(填名称),该仪器在此实验中作用是_____,补充此仪器后,他们还需要的仪器有_____(填序号)。

2)若实验室制取并检验二氧化碳的实验过程中,右侧试管中的导管口处没有气泡冒出,说明导管内气体的压强_____导管口处外界压强,导致此现象的可能原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用废旧电话线中的金属铜丝进行了如下一系列实验。

①如图所示,将铜丝分别放入盛有氯化锌溶液、稀硫酸、硝酸银溶液的试管中,观察到的现象是___________,发生反应的化学方程式为:___________

②用细线吊着的长玻璃棒的两端分别绕有40 cm长的铜丝(如图所示),使玻璃棒保持平衡,用酒精灯加热玻璃棒左端2分钟后冷却,可以观察到的现象是__________,产生该现象的原因是__________

③为了研究金属铜生锈的条件,实验中将四段相同长度的铜丝分别按下图所示放置一个月,观察并记录现象如下:

E

F

G

H

实验装置

实验现象

铜丝不生锈

铜丝不生锈

铜丝不生锈

铜丝生锈

该实验设计体现的思想方法是_______________(选填:控制变量、对比与观察、定量分析、节能环保),结论:铜生锈是铜与 ______________作用的结果。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小娟同学发现,上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,小娟和同学们进行了如下探究活动。

(提出问题)该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?

(查阅资料)氯化钡溶液呈中性。

(猜想)①该溶液没有变质;②该溶液全部变质;③该溶液部分变质。

(进行实验)小娟和同学们按如下方案进行了实验。

(问题讨论)

1)操作的名称是_____

2)写出产生白色沉淀的化学方程式_____。由此现象可得出:猜想_____(填序号)错误。

3)结合操作,若“现象X”是_____,则猜想③正确。

(拓展应用)

1)小娟和同学们通过以上实验探究得出,实验室保存氢氧化钠溶液的方法是_____

2)如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质,常加入适量_____(填“BaCl2”或“BaOH2”)除去。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制100g质量分数为16%Na2CO3溶液,用于演示灭火器原理。回答下列问题

1)计算Na2CO3的质量为____g,称量Na2CO3的仪器名称是____

220℃时,Na2CO3的溶解度为21.5g,⑤中的溶液______(填“是”或“不是”)该物质的饱和溶液

3)将烧杯中溶液倒入吸滤瓶的操作是________。从橡胶管喷出大量液体的原因是___

4)酒精(C2H5OH)可作燃料,在空气中完全燃烧的化学方程式是_______。酒精燃烧失火,可用干粉灭火器灭火。NaHCO3是干粉的主要成分,俗称是________。用干粉灭火器灭火的正确操作顺序是_________________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管aC装置中的导气管___________相连,当装置C中产生___________的现象时即达到实验目的。

2)使用过的浓硫酸稀释后,可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应向烧杯中倒入的物质是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验:

1A中反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,B中反应的化学方程式为_____

2)一段时间后,关闭C,装置A中仍在反应,过一会儿,观察到装置B中出现白色沉淀。小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分。

(提出问题)反应后装置B中溶液的溶质成分是什么?

(猜想与假设)猜想1NaClHCl 猜想2NaClCaCl2

猜想3NaClNaOH 猜想4NaClNaOHNa2CO3

(交流讨论)经讨论,大家一致认为猜想_____一定不合理。

(实验探究)将反应后装置B中所得混合物过滤,取少量滤液分别进行如下实验:

实验1:向滤液中滴加碳酸钠溶液,无明显现象,则猜想_____不正确。

实验2:请根据表中内容填写;

实验提供的药品有:酚酞溶液、稀盐酸、BaOH2溶液、BaC12溶液。

实验操作

先向滤液中加入过量_____

再向滤液中滴加酚酞溶液

实验现象

_____

_____

实验结论

猜想4正确

(反思评价)实验结束后,同学们经过交流与讨论后认为:探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物,还要考虑反应物是否过量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列表中各物质不能按照图中关系(“→”表示反应一步完成)转化的是

物质选项

A

B

C

D

X

Na2SO4

BaCl2

Cu

CaO

Y

NaCl

Ba(NO3)2

CuO

CaCl2

Z

NaNO3

BaCO3

CuSO4

CaCO3

A.AB.BC.CD.D

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