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7.急救时,心肺复苏的步骤依次为:胸外按压→开放气道→人工呼吸.

分析 心肺复苏是一种救助心跳突然停止跳动的患者的急救措施,通过人工保持脑功能直到自然呼吸和血液循环回复.

解答 解:2010年,为提高抢救成功率,国际复苏联合会和美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中,将心肺复苏顺序规定为:首先实行胸外按压,再实行开放气道,接着是人工呼吸.因此2010年国际上调整后的心肺复苏的顺序是:胸外按压→开放气道→人工呼吸.
故答案为:开放气道;人工呼吸

点评 知道心肺复苏的概念和措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是某植物的生理活动示意图,其中①、②表示原料,③、④表示产物,箭头表示物质进出的方向,据图回答:
(1)气体是通过叶表皮的气孔进出叶片的.
(2)若此图表示充足光照条件下的光合作用过程,其中②是二氧化碳,④是氧气,则①是水,③是有机物.此过程发生的场所是细胞内的叶绿体(填“叶绿体”或“线粒体”).
(3)若此图表示黑暗条件下的呼吸作用过程,其中②是氧气,④是二氧化碳,则①是有机物,③是水.此过程发生的场所是细胞内的线粒体(填“叶绿体”或“线粒体”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.关于献血的说法不正确的是(  )
A.提倡自愿献血
B.我国实行无偿献血制度
C.任何人都可以参加献血
D.一次献血200-300毫升不会影响健康

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列属于人体的非特异性免疫的一项是(  )
A.病原体进入人体,刺激淋巴细胞产生抗体
B.侵入人体的细菌被溶菌酶破坏了细胞壁
C.患过麻疹的病人,终生不会再患此病
D.接种牛痘可以预防天花

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

2.某学习小组的同学为了解甲状腺激素对动物发育的影响,设计了如下实验方案:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,实验步骤如表所示:
实验步骤A缸B缸
步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水
步骤二水温25℃水温25℃
步骤三分别加入同期孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪各1只
步骤四加入10克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料
步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素
步骤六每天观察并记录蝌蚪发育的情况,看哪组蝌蚪先发育成青蛙
(1)找出这个实验方案中的两处错误:错误①:步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上);错误②:步骤四A、B两缸加入的饲料应等量.
(2)实验方案改进后,A缸和B缸形成一组对照实验,变量是甲状腺激素.本实验应再重复进行1-2次并取平均值,目的是减小误差,提高实验可信度.
(3)用改进后的方案进行实验,若出现预期的实验结果,即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.则该实验得出的结论应是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.
(4)如果要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可选择同一批孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪,将其平均分为三组:甲组不作处理,喂食正常饲料;乙组切除甲状腺并喂食正常饲料;丙与乙组处理方法相同,但喂食添加了少量甲状腺激素的饲料,观察蝌蚪的发育情况.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面分别是消化系统部分结构示意图和营养物质消化过程示意图,请据图回答问题:
(1)图一中能够分泌胆汁的结构是[①]肝脏,其分泌的胆汁能帮助脂肪消化.
(2)营养物质被消化的主要部位是小肠,图二中X曲线所代表的是淀粉的消化过程.
(3)图二中的C部位在图一中对应的器官是[③]胃,在该器官开始被消化的物质是蛋白质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在涪陵开展的四城同创活动中,争做文明市民,创建文明城区,养成良好的文明习惯,不能随地吐痰.你认为痰生产的部位是(  )
A.鼻腔B.口腔C.食道D.气管和支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.人类活动对环境造成的有些破坏是可以修复的.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.植物体传粉后,精子和卵细胞在胚珠(花粉管、胚珠)内完成受精;植物受精作用完成后,子房发育成果实(果实、种子).

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