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在做了“探究环境对鼠妇生活的影响”实验后,请你回答下列问题:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在
 
的地方.
(2)在设计实验时,注意鼠妇的生活环境除
 
变量外,都保持相同且适宜,此实验为
 
实验.
(3)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
 

(4)当实验结果不符合假设时,应该怎么做
 

A.放弃实验不再探讨此问题  B.修正实验结果以符合假设
C.重新提出假设再进行实验  D.不再做此实验直接提出结论.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究实验所使用的实验对象数量既不能过多,也不能太少;当实验结果与作出假设不符时,应修改提出的假设,重新实验.
解答:解:(1)鼠妇经常位于石块、柴草的下面,说明鼠妇喜欢生还在阴暗潮湿的地方.
(2)在设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时要把握惟一变量,既除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致,此实验为对照实验.
(3)不能用1只鼠妇,如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题.本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差.当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.
(4)假设要根据提出的问题时,所发现的证据及理论依据,不是凭空想象的.当实验结果与假设不符合时,要认真分析实验步骤有没有问题或失误,如果没有问题的话,也不能直接就轻易就下结论,需要重新提出假设再进行实验,看是否结论与假设相符合.
故答案为:(1)阴暗潮湿;(2)单一; 对照;(3)减少偶然性保证实验准确性;(4)C
点评:此题考查的是探究非生物因素对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
练习册系列答案
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关于叶片的结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、叶片由表皮、叶肉、叶脉组成
B、叶表皮上的气孔,不仅是水分散失的门户,也是气体交换的窗口
C、叶肉细胞中的叶绿体,可以分解有机物、释放能量
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体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义?

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如图1表示植物体内的生理过程.

(1)A、B、C分别表示植物的什么生理过程?
(2)D和E分别表示什么物质的输导作用?
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观察细菌的结构示意图,按要求填空.

(1)填出图中所示结构的名称
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为
 
 
 
三种类型.它们没有成形的
 
 
位于细胞壁外,主要起保护作用;
 
有助于细菌的运动.

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如何区别某个动物是环节动物还是线形动物?

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玉米是一种雌雄同株的植物,其顶端开雄花,中部开雌花,异花授粉.纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植(如图),结果如表,请据题意回答:
非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒(A)
非甜玉米果穗上所结的玉米粒(B)
(1)从植物体的结构层次来看,玉米属于
 
.它有
 
发育而成.
(2)甜与非甜性状中,
 
是隐性性状.用D表示显性性状,用d表示隐性性状,则A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成为
 
.若将A株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒种下去,并控制条件让它自行授粉,所结的玉米粒共收获了100粒,从理论上推测,非甜的应有
 
粒.
(3)玉米可以用来酿酒,常用于酿酒的真菌是
 

(4)科学家利用玉米基因数据库培育多品种玉米,实际上这是
 
的多样性在农业生产上的应用.
(5)A株玉米果穗上结出了非甜玉米粒,这种现象叫
 

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如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”实验装置图,请据图回答:
(1)将甲、乙两支试管放在37℃环境中保持一段时间后,分别滴两滴稀碘液入甲、乙试管中.不变成蓝色的试管是
 
 试管,其原因是
 

(2)起对照作用的试管是
 
 试管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化与生物多样性之间关系的描述中,不正确的是(  )
A、早期的爬行类在进化过程中,有些消失了,有些则进化为适应陆地、水体等不同生活环境的现代爬行动物
B、鸟类起源于早期的爬行类,在进化过程中出现水生、陆生和飞翔生活的种类
C、两栖类起源于早期的爬行类,在进化过程中出现水生、陆生生活的种类
D、哺乳类起源于早期的爬行类,在进化过程中出现适应淡水、海水、沙漠、森林等环境的种类

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