精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
4.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,CE平分∠ACB交AB于E,EF⊥AB.
(1)思考EF与CD有怎样的位置关系,说明理由;
(2)若∠A=65°,求∠FEC的度数.

分析 (1)根据平行线的判定定理证明;
(2)根据角平分线的定义得到∠ACE=45°,根据三角形内角和定理得到∠ACD=25°,根据平行线的性质解答即可.

解答 解:(1)EF∥CD.
∵CD⊥AB,EF⊥AB,
∴EF∥CD;
(2)∵∠ACB=90°,CE平分∠ACB,
∴∠ACE=45°,
∵CD⊥AB,∠A=65°,
∴∠ACD=90°-65°=25°,
∴∠ECD=45°-25°=20°,
∵EF∥CD,
∴∠FEC=∠ECD=20°.

点评 本题考查的是三角形内角和定理、平行线的性质与判定,掌握平行线的判定定理和性质定理、三角形内角和等于180°是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.为顺利通过“国家文明城市”验收,东营市政府拟对城区部分路段的人行道地砖、绿化带、排水管等公用设施全面更新改造,根据市政建设的需要,需在40天内完成工程.现有甲、乙两个工程队有意承包这项工程,经调查知道,乙工程队单独完成此项工程的时间是甲工程队单独完成此项工程时间的2倍,若甲、乙两工程队合作只需10天完成.
(1)甲、乙两个工程队单独完成此项工程各需多少天?
(2)若甲工程队每天的工程费用是4.5万元,乙工程队每天的工程费用是2.5万元,请你设计一种方案,既能按时完工,又能使工程费用最少.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.定义新运算:对于任意有理数a、b,都有a⊕b=a(a-b)+1,等式的右边是通常的有理数运算,例如2⊕5=2(2-5)+1=2×(-3)+1.
(1)求(-2)⊕3.
(2)若3⊕x=-5,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列作图语言中,正确的是(  )
A.画直线AB=3cmB.延长线段AB到C,使BC=AB
C.画射线AB=5cmD.延长射线OA到B,使AB=OA

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,点E为对角线AC上一动点(不与点A、C重合),过点E作直线MN∥BC,分别交AB、CD于点M、N,将矩形ADNM沿MN折叠,使得点A、D的对应点P、Q分别落在AB、CD所在的直线上,若△ACP为等腰三角形,则BM的长为$\frac{39}{16}$或$\frac{3}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.在等式的方框内填数,圆内填运算符号,使等式成立(两个算式的运算符号不能相同).
□○□=-10
□○□=-10.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知x+y=-1,xy=-2,求-6(x+y)+(x-y)+2(xy+y)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.若x2+3x的值为7,则3x2+9x-2的值为19.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,△ABC与△ECD都是等边三角形,AB≠EC,下列结论中:①BE=AD;②∠BOD=120°;③OA=OD.正确的序号是①②.

查看答案和解析>>

同步练习册答案