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4.计算:-22÷(3-$\frac{1}{2}$)-(2-4).

分析 原式先计算乘方运算,再计算除法运算,最后算加减运算即可得到结果.

解答 解:原式=-4÷$\frac{5}{2}$-(-2)=-$\frac{8}{5}$+2=$\frac{2}{5}$.

点评 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.阅读下列材料:
有这样一个问题:关于x 的一元二次方程a x2+bx+c=0(a>0)有两个不相等的且非零的实数根.探究a,b,c满足的条件.
小明根据学习函数的经验,认为可以从二次函数的角度看一元二次方程,下面是小明的探究过程:
①设一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)对应的二次函数为y=ax2+bx+c(a>0);
②借助二次函数图象,可以得到相应的一元二次中a,b,c满足的条件,列表如下:
方程根的几何意义:请将(2)补充完整
方程两根的情况对应的二次函数的大致图象a,b,c满足的条件
方程有两个
不相等的负实根
$\left\{\begin{array}{l}a>0\\△={b^2}-4ac>0\\-\frac{b}{2a}<0\\ c>0.\end{array}\right.$
方程有一个负实根,一个正实根$\left\{\begin{array}{l}a>0\\ c<0.\end{array}\right.$
方程有两个
不相等的正实根
$\left\{\begin{array}{l}a>0\\△={b^2}-4ac>0\\-\frac{b}{2a}>0\\ c>0.\end{array}\right.$
(1)参考小明的做法,把上述表格补充完整;
(2)若一元二次方程mx2-(2m+3)x-4m=0有一个负实根,一个正实根,且负实根大于-1,求实数m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图所示,数轴上点A、B对应的有理数分别为a、b,下列说法正确的是(  )
A.ab>0B.a+b>0C.|a|-|b|<0D.a-b<0

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12.如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,∠BAC的平分线交⊙O于点D,过点D作DE⊥AC交AC的延长线于点E,连接BD.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若$\frac{BD}{DE}$=$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$,AD=4$\sqrt{5}$,求CE的长.

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19.下列判断中,正确的是(  )
①锐角的补角一定是钝角;
②一个角的补角一定大于这个角;
③如果两个角是同一个角的补角,那么它们相等;
④锐角和钝角互补.
A.①②B.①③C.①④D.②③

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9.用四舍五入法,分别按要求取0.05026的近似值,下列四个结果中错误的是(  )
A.0.1(精确到0.1)B.0.05(精确到0.01)
C.0.05(精确到0.001)D.0.0503(精确到0.0001)

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16.如图,已知∠AOD:∠BOD=1:3,OC是∠AOD的平分线.若∠AOB=120°,求:
(1)∠COD的度数.
(2)∠BOC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.计算
(1)-18×($\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{5}{6}$);
(2)(-1)3-(1-$\frac{1}{2}$)÷3×[2-(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列各图案中是轴对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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