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8.定义新运算a⊕b=$\frac{{a}^{2}-ab}{2a+3b}$,例如:2⊕3=$\frac{{2}^{2}-2×3}{2×2+3×3}$=-$\frac{2}{13}$,那么[(-3)⊕1]⊕(-2)的值为-$\frac{4}{7}$.

分析 原式利用已知的新定义计算即可得到结果.

解答 解:根据题中的新定义得:(-3)⊕1=$\frac{(-3)^{2}-(-3)×1}{2×(-3)+3×1}$=$\frac{9+3}{-6+3}$=-4,
则原式(-4)⊕(-2)=$\frac{(-4)^{2}-(-4)×(-2)}{2×(-4)+3×(-2)}$=$\frac{8}{-14}$=-$\frac{4}{7}$,
故答案为:-$\frac{4}{7}$

点评 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.解方程x-3(x-1)=5,去括号正确的是(  )
A.x-3x-1=5B.x-3x-3=5C.x-3x+3=5D.x-3x+1=5

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.阅读下面材料:
我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离;即|x|=|x-0|,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应点之间的距离;
这个结论可以推广为|x1-x2|表示在数轴上数x1,x2对应点之间的距离;
在解题中,我们会常常运用绝对值的几何意义:
例1:解方程|x|=2.容易得出,在数轴上与原点距离为2的点对应的数为±2,即该方程的x=±2;
例2:解不等式|x-1|>2.如图,在数轴上找出|x-1|=2的解,即到1的距离为2的点对应的数为-1,3,则|x-1|>2的解为x<-1或x>3;
参考阅读材料,解答下列问题:
(1)方程|x+3|=4的解为x=1或x=-7.
(2)解不等式|x+4|>9得x<-13或x>5.

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16.如图,AB,CD表示两栋建筑,小明想利用建筑CD玻璃幕墙的反射作用来测建筑AB的高度,首先他在建筑AB的底部A处用测角仪测得其顶部B在建筑CD玻璃幕墙上的反射点E的仰角为α,然后他沿AC前进了10米到达点F处,再用测角仪测得建筑AB的顶部B在建筑CD玻璃幕墙上的反射点G的仰角为β,已知tanα=$\frac{1}{3}$,sinβ=$\frac{1}{3}$,测角仪置于水平高度1.5米的M、N处.试求建筑AB的高度.

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3.已知a=3,b=-2,求代数式a2-ab2-2b的值.

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13.阅读下列材料:
“数学王子”高斯从小就善于观察和思考.在他读小学时就能在课堂上快速地计算出1+2+3+…+99+100=5050,今天我们可以将高斯的做法归纳如下:
令S=1+2+3+…+99+100 ①,
S=100+99+98+…+2+1 ②
①+②:有2S=(1+100)+(2+99)+…+(99+2)+(100+1)=101×100
解得:S=5050
请类比以上做法,回答下列问题:
(1)计算:1+2+3+…+(n-1)+n=$\frac{n(n+1)}{2}$;
(2)计算:2+4+6+…+998+1000=250500;
(3)若n为正整数,3+5+7+…+(2n-1)+(2n+1)=255,求n的值.

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20.下列图形中,经过折叠能围成右图的正方体纸盒的是(  )
A.B.C.D.

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17.如图,点M是AB的中点,点N是BD的中点,AB=$\frac{2}{3}$BC,且BC=12cm,CD=6cm.
(1)求BM的长;
(2)求AN的长.

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18.已知在正方形ABCD中,CE=3DE,AF⊥BE,求sin∠BAF的值.

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