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    9．使分式$\frac{2}{x-3}$有意义的x的取值范围是（　　）
    A．x≠3B．x＞3C．x＜3D．x=3

    分析 根据分式的分母不为零分式有意义，可得答案．

    解答 解：由分式$\frac{2}{x-3}$有意义，得
    x-3≠0，
    解得x≠3，
    故选：A．

    点评 本题考查了分式有意义的条件，利用分式的分母不为零得出不等式是解题关键．

    练习册系列答案
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    19．如图，若△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，CD=3cm，AB=10cm，则△ABD的面积是（　　）
    A．15cm2B．10cm2C．5cm2D．2.5cm2

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    20．据统计部门预测，到2020年武汉市常住人口将达到约14500000人，数字14500000用科学记数法表示为（　　）
    A．0.145×108B．1.45×107C．14.5×106D．145×105

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    17．将二次函数式y=x2-2x+3配方成顶点式后，结果是y=（x-1）2+2．

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    4．爱美之心人皆有之，特别是很多女士，穿上高跟鞋后往往会有很好的效果，事实上，当人体的下半身长度与身高的比值接近0.618时，会给人以美感，某女士身高165cm，下半身长与身高的比值是0.60，为了尽可能达到好的效果，她应穿的高跟鞋的高度大约为（　　）
    A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm

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    14．若（2x-1）3=a+bx+cx2+dx3，求a+b+c+d的值，可令x=1，得：
    （2×1-1）3=a+b+c+d，所以a+b+c+d=1．上述条件不变，利用上面的方法，
    （1）求a的值；
    （2）能否求出a+c的值？若能，请写出解答过程；若不能，请说明理由．

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    1．如图是将正方体切去一块后的几何体，则这个几何体的俯视图是（　　）
    A．B．C．D．

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    18．$\frac{2x-1}{5}$与$\frac{1-x}{3}$互为相反数，且$\frac{ax-b}{2}$=2a-$\frac{b-2x}{3}$，试用含b的代数式表示a．

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年河南省七年级下学期第一次月考（3月）数学试卷（解析版） 题型：单选题

    如图，直线AB，CD，EF相交于点O，且AB⊥CD，∠1与∠2的关系是 ______．

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