【题目】已知:如图1,六边形
中,
,
,
.
![]()
(1)找出这个六边形中所有相等的内角_______.证明其中的一个结论.
(2)如果
,证明对角线
,
互相平分;
(3)如图,如果
,
,
,
,
,对角线
平分对角线
,求
的长.
【答案】(1)
,
,
,证明见解析;(2)证明见解析;(3)
.
【解析】
(1)如图(见解析),先根据平行线的性质可得
,
,再根据等量代换即可得
;同样的方法,可证出
,
;
(2)如图(见解析),先根据平行四边形的判定与性质得出
,
,
,从而可得
,再结合(1)的结论、角的和差可得
,然后根据三角形全等的判定定理与性质可得
,从而可得
,最后根据平行四边形的判定与性质即可得证;
(3)如图(见解析),先根据矩形的判定与性质得出
,
,
,再根据直角三角形的性质可得
,
,设
,然后利用直角三角形的性质、解直角三角形可分别求出BG、CG、EH、FH的长,又根据相似三角形的判定与性质可得
,从而可得x的值,据此可求出AG、CG的长,最后利用勾股定理、线段的和差即可得.
(1)
,
,
,证明过程如下:
如图1-1,延长
,
交于点![]()
∵![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴
;
![]()
如图1-2,延长
,
交于点![]()
∵![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴
;
![]()
如图1-3,延长
,
交于点![]()
∵![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴
;
![]()
(2)延长
、
交于点
,延长
、
交于点
,连
、![]()
∵
,![]()
∴四边形
是平行四边形
∴
,
,![]()
![]()
∴
,即![]()
由(1)可知,![]()
∴
,即![]()
∴![]()
∴![]()
∴
,即![]()
又∵![]()
∴四边形
是平行四边形
∴
,
互相平分;
![]()
(3)延长
、
交于点
,延长
、
交于点![]()
∵
,
,![]()
∴四边形
是矩形
∴
,
,![]()
在
中,![]()
∴
,![]()
∴![]()
又∵
是
的中点
∴![]()
∴![]()
设
,则![]()
在
中,
,即![]()
解得![]()
∴![]()
∴![]()
![]()
由(1)可知,![]()
∴
,即![]()
在
和
中,![]()
∴![]()
∴
,即![]()
解得![]()
∴
,![]()
∴![]()
∴
.
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图显示了用计算机模拟随机抛掷一枚硬币的某次实验的结果
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下面有三个推断:
①当抛掷次数是100时,计算机记录“正面向上”的次数是47,所以“正面向上”的概率是0.47;
②随着试验次数的增加,“正面向上”的频率总在0.5附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计“正面向上”的概率是0.5;
③若再次用计算机模拟此实验,则当抛掷次数为150时,“正面向上”的频率一定是0.45.
其中合理的是( )
A.①B.②C.①②D.①③
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是
的直径,
为
上一点,
是半径
上一动点(不与
,
重合),过点
作射线
,分别交弦
,
于
,
两点,过点
的切线交射线
于点
.
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(1)求证:
.
(2)当
是
的中点时,
①若
,试证明四边形
为菱形;
②若
,且
,求
的长度.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有这样一个问题:探究函数
的图象与性质.
小菲根据学习函数的经验,对函数
的图象与性质进行了探究.
下面是小菲的探究过程,请补充完整:
(1)函数
的自变量
的取值范围是___________________.
(2)下表是
与
的几组对应值.
| … |
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | … |
| … |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| … |
表中
的值为____________________________.
(3)如下图,在平面直角坐标系
中,描出补全后的表中各组对应值所对应的点,并画出该函数的图象;
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(4)根据画出的函数图象,写出:
①
时,对应的函数值
约为__________________(结果保留一位小数);
②该函数的一条性质:________________________________________________________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,以AD为直径的⊙O与BC相切于点E,交CD于点F,连接DE.
(1)证明:DE平分∠ADC;
(2)已知AD=4,设CD的长为x(2<x<4).
①当x=2.5时,求弦DE的长度;
②当x为何值时,DFFC的值最大?最大值是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知关于x的二次函数y=ax2﹣4ax+a+1(a>0)
(1)若二次函数的图象与x轴有交点,求a的取值范围;
(2)若P(m,n)和Q(5,b)是抛物线上两点,且n>b,求实数m的取值范围;
(3)当m≤x≤m+2时,求y的最小值(用含a、m的代数式表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(2010河南20题)为鼓励学生参与体育锻炼,学校计划拿出不超过1600元的资金再购买一批篮球和排球.已知篮球和排球的单价比为
,单价和为80元.
(1)篮球和排球的单价分别是多少元?
(2)若要求购买的篮球和排球的总数量是36个,且购买的篮球的数量多于25个,有哪几种购买方案?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线的顶点
,经过点
,与
轴分别交于
,
两点.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)如图1,点
是抛物线上的一个动点,且在直线
的下方,过点
作
轴的平行线与直线
交于点
,当
取最大值时,求点
的坐标;
(3)如图2,
轴交
轴于点
,点
是抛物线上
,
之间的一个动点,直线
,
与
分别交于
,
,当点
运动时.
①直接写出
的值;
②直接写出
的值.
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