Question

7．Scientists have tried to come up with biological explanations for the difference between boys and girls．
However，none were believable enough to explain the general picture．As one scientist points out，"There are slight genetic （遗传的） differences between the sexes （性别） at birth．They may affect the subjects boys and girls choose．But the difficulty is that by the time children reach school age，there are so many other effects that it is almost impossible to tell whether girls are worse at science and maths，or whether they've been brought up to think of these subjects as boys'"territory"．
Statistics （统计数据） show that in mathematics，at least，girls are equal to boys．A recent report suggests that girls only stop studying mathematics because of social attitudes （态度）．One of the reports'authors says，"While it is socially unacceptable for people not to be able to read and write，it is still acceptable for women to say that they are‘hopeless'at maths．Our research shows that，although girls get marks which are as good as the boys'，they have not been encouraged to do so．"
The explanation for the difference，which is very clear during the teenage years，goes as far back as early childhood experiences．From their first days in nursery school （幼儿园），girls are not encouraged to work on their own or to complete tasks，although boys are．For example，boys but not girls，are often asked to‘help'with repair work．This encouragement leads to a way of learning how to solve problems later on in life．Evidence shows that excellent mathematicians and scientists did not have teachers who provided answers； they had to find out for themselves．
A further report on maths teaching shows that teachers seem to give more attention to boys than to girls．Most teachers who took part in the study admitted that they expect their male students to do better at mathematics and science subjects than their female students．All of this tends to encourage boys to work harder in these subjects，gives them confidence and makes them believe that they can succeed．
Interestingly，both boys and girls tend to regard such‘male'subjects like mathematics and science as difficult．Yet it has been suggested that girls avoid mathematics courses，not because they are difficult，but for social reasons．
Mathematics and science are mainly male subjects，and therefore，as girls become teenagers，they are less likely to take them up．Girls do not seem to want to be in open competition with boys．Neither do they want to do better than boys because they are afraid to appear less female and so，less attractive．
42．The underlined word"territory"in the second paragraph most probably means"C"．
A．great interest
B．big land
C．special field
D．crazy district
43．According to scientific studies，D．
A．maths is not fit for girls to learn
B．boys have a special sense of maths
C．girls are poorer at maths even though they are given enough encouragement
D．girls can learn maths as well as boys if given enough encouragemen
44．Those who made great contribution in mathematics and scienceB．
A．usually had good teachers to help them    
B．had the abilities to solve problems by themselves
C．usually worked harder than others
D．were encouraged to repair things when young
45．Which of the following is true according to the text？D
A．It is a social problem rather than a problem of brains that boys are poor at maths．
B．It seems socially acceptable for a girl not to be able to read and write．
C．Mathematics and science are easy subjects to either girls or boys．
D．Girls do not want to compete （竞争） openly with boys．

Answer 1

分析 科学家们试图对男孩和女孩之间的差异提出生物学解释．
然而，没有一个可信的足以解释这个普遍的问题．正如一个科学家所说，"出生时性别之间存在轻微的遗传差异．这些差异可能影响男孩和女孩对物体的选择．但困难是孩子们到达上学年龄时这些遗传差异会产生很多其他方面的影响，我们几乎不可能解释为什么女孩在科学和数学上更糟，或者她们是否从小就认为科学和数学是男孩的"领土"．
统计数据显示，至少在数学中，女孩与男孩相等．最近的一份报告表明，女孩因为社会态度而停止学习数学．这份报告的一个作者说："虽然社会不能接受不能读和不能写的人，但是这个社会仍然可以接受的女人说她们在数学上没有希望．我们的研究表明，虽然女孩得到的分数与男孩的一样好，但是她们的这种做法并没有被鼓励．
为什么在青少年期间就明显存在的差异，这个问题要从童年时期的经历开始解释．从幼儿园的第一天起，就不鼓励女孩自己完成任务，却鼓励男孩独立完成任务，例如，男孩经常被要求帮助修复工作，而不是女孩．这种鼓励导致男孩学会一种如何解决生活中的问题的方法．有证据表明，优秀的数学家和科学家没有教师会给他们提供答案，他们必须自己找出问题答案．
进一步的数学教学报告表明，相比之下，教师会更多的关注男孩．参与研究的大多数老师承认，他们期望男性学生在数学和科学科目上比女性学生做得更好．所有的这些鼓励都促使男孩在这些科目上更努力学习、给他们更多的信心，使他们相信他们可以成功．
有趣的是，男孩和女孩都认为数学和科学等这些"男性"学科是困难的．有人提出，女孩抵触数学课程，并不是因为数学课程难的原因，而是出于社会原因．
数学和科学是主要的男性学科，因此，随着女孩成为青少年，他们不太可能接受学科．女孩似乎不想与男孩公开竞争．他们并不是不想做得比男孩好，而是因为他们害怕出现在女性较少的环境下，这样吸引力会较低．

解答 42．C．词义猜测题．通篇全文，都阐述了一个观点就是由于社会态度的影响，女孩子更倾向于认为数学和科学等学科是男性学科，也就是这些学科是他们的专业领域，即special field；
43．D．细节理解题．根据文章中的第四段，在幼儿园阶段，并不鼓励女孩独立完成工作，却鼓励男孩，段末提到This encouragement leads to a way of learning howto solve problems later on in life．Evidence shows that excellent mathematicians andscientists did not have teachers who provided answers； they had to find out for themselves．可知在这种鼓励下男孩学会自自我解决问题的能力，因此可以说如果女孩受到这种鼓励也会拥有这种能力，也就可以把数学和科学学好，因此答案为D．
44．B．细节理解题．根据This encouragement leads to a way of learning how to solve problems later on in life．Evidence shows that excellent mathematicians and scientists did not have teachers who provided answers； they had to find out for themselves．可知，老师不会为这些学生提供答案，而是让他们自己找出答案，出色的数学家和科学家具有独立解决问题的能力，因此答案为B．
45．D．推理判断题．根据段末Girls do not seem to want to be in open competition with boys．可知，女性并不想与男孩进行公开竞争（open competition）．因此答案为D．

点评 本文是一篇科普类文章．用研究表明男孩和女孩之间的差异．文章较长，难度较大．做题时要在理解好文意的基础上，与题目有机的结合，从文章中找到相关细节性的句子与选项细细比对，进行选择或推理判断，选出符合文章内容的正确选项．做题注意灵活，有时可采用排除法或直选法确定出最终答案．