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花山全优卷学科能力达标七年级科学浙教版

花山全优卷学科能力达标七年级科学浙教版

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5. 甲、乙、丙三人分别利用单位为cm的有一定厚度的刻度尺测量物体长度,下列测量方式正确的是____(填“甲”“乙”或“丙”),读出的长度为____cm。
答案:丙;1.2
解析:甲图中物体左侧未与刻度尺零刻度线或某一整刻度线对齐,测量方式错误;乙图中刻度尺有一定厚度,刻度线未紧贴被测物体,测量方式错误;丙图中物体左侧与刻度尺零刻度线对齐,刻度线紧贴被测物体,视线与刻度线垂直,测量方式正确。刻度尺的分度值为1mm,物体右侧对应的刻度值为1.2cm(需估读到分度值的下一位,1.20cm也可,但根据题目所给图片可能更倾向于1.2cm)。
6. “尺”是我国古代常用的长度单位,不同时代标准不同。现代中,1尺约为33.33cm,等于( )
A. 0.03333m
B. 3.333dm
C. 3333mm
D. 33330μm
答案:B
解析:因为$1m=10dm=100cm=1000mm=10^6μm,$所以33.33cm=3.333dm=0.3333m=333.3mm=333300μm,故B正确。
7. 某同学测得一支铅笔的长度是16.34厘米,从这个数据分析,他所用刻度尺的分度值是( )
A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
D. 微米
答案:C
解析:用刻度尺测量物体长度时,数据由准确值和估读值组成,倒数第二位数字所对应的单位是刻度尺的分度值。16.34cm中,倒数第二位数字3对应的单位是mm,所以分度值是毫米,C正确。
8. 某长度的测量结果是5.20cm,其末尾的“0”( )
A. 无意义
B. 表示精确到0.1cm
C. 与5.2cm的意义一样
D. 表示精确到0.1mm
答案:D
解析:5.20cm中,末尾的“0”是估读值,它表示测量结果精确到0.01cm,即0.1mm,5.2cm精确到0.1cm,二者意义不同,D正确。
9. 四次测量某物体的长度为:2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.26cm,则该物体的测量结果为( )
A. 2.13cm
B. 2.17cm
C. 2.127cm
D. 2.12cm
答案:A
解析:四次测量数据中,2.26cm与其他三个数据相差较大,属于错误数据,应舍去。则物体的长度为$\frac{2.12\mathrm{cm}+2.13\mathrm{cm}+2.13\mathrm{cm}}{3}\approx2.13\mathrm{cm}$,A正确。
10. 如图所示,用A、B两把刻度尺同时测量同一个木块的长度,则A、B的读数分别为( )
A. 3.80cm,3.80cm
B. 3.80cm,2.8cm
C. 2.80cm,2.80cm
D. 2.80cm,2.8cm
答案:D
解析:刻度尺A的分度值为1mm,木块左侧与1.00cm刻度线对齐,右侧与3.80cm刻度线对齐,所以读数为3.80cm - 1.00cm = 2.80cm;刻度尺B的分度值为1cm,木块左侧与1.0cm刻度线对齐,右侧与3.8cm刻度线对齐,所以读数为3.8cm - 1.0cm = 2.8cm,D正确。
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