预学与导学二年级语文人教版
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三 读下面的句子,给加点字选择正确的读音,画上“√”。
1. 要想得(de dé děi)到知识,就要认真读书。
2. 快迟到了,我得(de dé děi)赶紧走。
3. 小华跑得(de dé děi)可真快呀!
4. 作为(wéi wèi)孩子,我们要关心父母,平时为(wéi wèi)他们做些力所能及的事。
答案：1.dé 2.děi 3.de 4.wéi,wèi
解析：1.“得到”中“得”表“获取”，读dé；2.“得赶紧走”中“得”表“必须”，读děi；3.“跑得”中“得”是补语标志，读de；4.“作为”中“为”表“身份”，读wéi；“为他们”中“为”表“给、替”，读wèi。
四 选择恰当的字词填空。(填序号)
①底 ②低
1. 小毛( )着头,一句话也不说。
2. 豌豆妈妈让孩子晒在太阳( )下。
①准备 ②准时 ③飘扬 ④漂浮 ⑤关系 ⑥关心
3. 五星红旗高高( )在校园上空。
4. 同学之间应该互相( ),互相帮助。
5. 今天晚上八点整,在学校礼堂开会,请大家( )好,( )参加会议。
答案：1.② 2.① 3.③ 4.⑥ 5.①,②
解析：1.“低着头”指垂下头，选“低”；2.“太阳底下”指太阳的底部位置，选“底”；3.“五星红旗飘扬”搭配正确，“飘扬”指在空中随风摆动；4.“互相关心”符合语境，指关爱对方；5.“准备好”指提前做好准备，“准时参加”指按规定时间参加。
五 学当小诗人。
你还知道哪些植物传播种子的方法？选择自己喜欢的一种植物,仿照课文,尝试着编写一节小诗。
答案：柳树妈妈有办法，
她给孩子穿上白纱裙，
风儿一吹轻飘飘，
孩子们就乘着风出发。
解析：仿照课文“植物妈妈有办法”的格式，选择柳树（靠风力传播种子），用拟人手法描述种子传播过程，语言简洁押韵。
