云南省标准教辅优佳学案七年级生物人教版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册云南省标准教辅优佳学案七年级生物人教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
[例 2]下列实例与生命现象对应有误的一项是( )。
A. 人呼出气体和排尿——可以排出体内产生的废物
B. 木耳从朽木中获取营养物质——进行呼吸
C. 老鼠听到猫的叫声躲回洞里——对外界刺激作出反应
D. 培育杂交水稻——生物的遗传和变异
答案：答案：B
1.下列不属于生物的是(B)。
A.滇金丝猴
B.珊瑚
C.珊瑚虫
D.生石花
答案：B解析：生物具有以下特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性等。珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳堆积在一起形成的，不具有生物的特征，不属于生物；而滇金丝猴、珊瑚虫、生石花都具有生物的特征，属于生物。
2.当你走进大自然，会看到许多神奇的自然现象，五颜六色的花草，引你追赶的蝴蝶……下列描述体现生命现象的是(
B
)。
A.寒风凛凛
B.秋雁远去
C.春雨绵绵
D.艳阳高照
答案：B
解析：生命现象是指生物所表现出的各种特征和活动。秋雁属于生物，秋雁远去是秋雁的迁徙行为，体现了生物能对外界刺激作出反应等生命现象；而寒风凛凛、春雨绵绵、艳阳高照都属于自然现象，不具有生命特征。
3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食。这体现出生物的基本特征是(
B
)。
A.生物能生长、发育和繁殖
B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物都具有遗传和变异的特性
答案：B
解析：野骆驼以植物为食，是为了从外界获取营养物质，维持自身的生命活动，这体现了生物的生活需要营养的基本特征。
4.流感病毒具有多种变异毒株，影响人类的健康。下列不能作为判断流感病毒是生物的依据的是(
D
)。
A.具有繁殖特性
B.具有遗传特性
C.具有变异特性
D.具有致病特性
答案：D
解析：生物的基本特征包括繁殖、遗传、变异等。流感病毒能繁殖、具有遗传和变异特性，这些都是生物的特征；而致病特性不是生物的基本特征，不能作为判断流感病毒是生物的依据。
5.冬风兰是国家二级保护野生植物，每年8～12月开花，花瓣狭卵状、长圆形。冬风兰开花主要体现了生物能
B
。
A.进行呼吸
B.繁殖后代
C.产生变异
D.生长和发育
答案：B
解析：开花是植物的生殖过程，花是植物的生殖器官，冬风兰开花是为了繁殖后代，体现了生物能繁殖后代的特征。
6.下列与“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物基本特征相同的是(
D
)。
A.燕子育雏
B.子女与父母不同
C.种子萌发、长成幼苗
D.小羊发现狼后迅速逃离
答案：D
解析：“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应。小羊发现狼后迅速逃离，也是生物对外界刺激（狼的出现）作出的反应，与题干特征相同；燕子育雏体现繁殖后代，子女与父母不同体现变异，种子萌发长成幼苗体现生长和发育。
综合提升练
1.水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤深处生长。这体现了(
D
)。
A.生物能进行呼吸
B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物可以排出体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应
答案：D
解析：水稻种子萌发时，根向有水的土壤深处生长，是根对水这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
2.生石花是一种常见的多肉植物，被喻为“有生命的石头”。下列现象不能说明生石花是生物的是(
B
)。
A.栽种过程中需浇水
B.生石花形如彩石
C.光照不充足时会徒长
D.能开出花朵
答案：B
解析：生物具有需要营养、能对外界刺激作出反应、能生长繁殖等特征。栽种过程中需浇水，说明生石花需要营养；光照不充足时会徒长，说明能对外界刺激作出反应；能开出花朵，说明能繁殖后代，这些都能说明生石花是生物。而生石花形如彩石，只是形态上的描述，不能体现生物的特征。
