云南省标准教辅优佳学案七年级生物人教版
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3.某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭在水中觅食，看到游人接近后，雌野鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是(
B
)。
A.生物能繁殖后代
B.生物体由细胞构成
C.生物能从外界摄取营养物质
D.生物能对外界刺激作出反应
答案：B
解析：雌野鸭带领小鸭，说明生物能繁殖后代（A体现）；在水中觅食，说明生物能从外界摄取营养物质（C体现）；看到游人接近后作出反应，说明生物能对外界刺激作出反应（D体现）；而描述中没有涉及生物体由细胞构成这一特征（B未体现）。
4.下列关于生命现象与生物特征的描述，错误的是(
C
)。
A.“大鱼吃小鱼”——生活需要营养
B.“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应
C.“岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖
D.“一母生九子，九子各不同”——有变异现象
答案：C
解析：“岸边柳树发出嫩芽”是柳树的生长现象，体现了生物能生长和发育的特征，而不是繁殖；繁殖是指生物产生后代的过程，如柳树开花结果等。A、B、D描述均正确。
5.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具有
能对外界刺激作出反应
的特征。
(2)杏树由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏具有
能生长
的特征。
答案：(1)能对外界刺激作出反应
(2)能生长
解析：(1)红杏受墙外阳光刺激而向墙外生长，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
(2)杏树由小树长成大树，体积和重量都增加，体现了生物能生长的特征。
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1.绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是(
B
)。
A.枝繁叶茂
B.碧水蓝天
C.鸟语花香
D.硕果累累
答案：B
解析：枝繁叶茂体现了生物的生长现象，鸟语花香中鸟和花都是生物，体现了生命现象，硕果累累体现了生物的繁殖现象；而碧水蓝天是自然环境，不具有生命特征，不能体现生命现象。
2.“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的生物基本特征是(
B
)。
A.能够呼吸
B.能够繁殖
C.需要营养
D.排出废物
答案：B
解析：“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是春天播种，秋天收获很多种子，种子是植物的繁殖器官，体现了生物能够繁殖后代的基本特征。
