2014版实验活动练习册九年级科学上册华师大版
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在不计摩擦和绳子重的情况下，用实验中的滑轮组提升物体所需的拉力与物体重力、动滑轮重之间有何关系？
答案：在不计摩擦和绳子重的情况下，滑轮组提升物体所需的拉力$F=\frac{1}{n}(G + G_{动})$，其中$n$为承担物重的绳子段数，$G$为物体重力，$G_{动}$为动滑轮重力。
尝试改变本活动中滑轮组的绕线方式，使绳子自由端的拉力向下。思考：改动后的滑轮组与原来的滑轮组有哪些不同？
答案：改动后的滑轮组与原来的相比，承担物重的绳子段数可能发生变化，拉力的方向改变，若原来有$n$段绳子承担物重，改动后可能变为$n$段或其他段数（具体取决于绕线方式），省力情况可能不同。
实验中，你又产生了哪些新的疑问？请你与同学和老师交流。
答案：（此题为开放性问题，无固定答案，例如：滑轮组的机械效率与哪些因素有关？）
1. 使用滑轮组可以（
C
）。
A. 省力又省距离
B. 可以省力，但不可能改变力的方向
C. 既可省力又可能改变力的方向
D. 费了力但可以省距离
答案：C
解析：滑轮组结合了定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又可以改变力的方向，但不能省距离，也不会费力省距离。故答案为C。
2. 如图所示装置中，若拉力$F = 4\ N$，则甲、乙两弹簧测力计的读数分别为（
B
）。
A. $8\ N$，$8\ N$
B. $12\ N$，$8\ N$
C. $8\ N$，$12\ N$
D. $12\ N$，$12\ N$
答案：B
解析：分析装置可知，左边的滑轮为动滑轮，有3段绳子承担拉力，所以甲弹簧测力计的读数为$3F=3×4\ N=12\ N$；右边的滑轮为动滑轮，有2段绳子承担拉力，所以乙弹簧测力计的读数为$2F = 2×4\ N=8\ N$。故答案为B。
3. 利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重$600\ N$的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力、绳重及摩擦）（
C
）。
A. $600\ N$
B. $300\ N$
C. $200\ N$
D. $100\ N$
答案：C
解析：一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最省力的绕法是有3段绳子承担物重。不计动滑轮重力、绳重及摩擦时，最小拉力$F=\frac{1}{3}G=\frac{1}{3}×600\ N=200\ N$。故答案为C。
