花山全优卷学科能力达标八年级科学浙教版
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11.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。下列说法正确的是（ ）
A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱振动产生的
C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱振动产生的
D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
答案：D
解析：敲击瓶子时，瓶子和水柱一起振动发声，AB错误；用嘴吹气时，瓶内空气柱振动发声，C错误，D正确。
12.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A.空气可以传播声音
B.只要闹铃振动，就可以听到铃声
C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
答案：A
解析：抽出空气时铃声变小，空气进入时铃声变大，说明空气能传播声音，A正确；闹铃振动但无介质时无法听到铃声，B错误；听不见是因为无介质，闹铃仍振动，C错误；铃声变大是因为介质增多，闹铃振动幅度不变，D错误。
13.如图所示是科学老师在课堂上演示的实验，请据图回答下列问题。
（1）实验中用泡沫塑料球反映音叉的振动，这种思维方法叫作______（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______。
答案：（1）转换法
解析：将音叉微小振动转换为泡沫塑料球的明显运动，便于观察。
（2）空气可以传播声音（或声音可以传递能量）
解析：右边音叉振动发声，通过空气传播使左边音叉振动，将球弹起，说明空气能传声或声音传递能量。
14.晚上，小明正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的______发出的。
（2）小明觉得看到烟花与听到烟花的爆鸣声不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花的爆鸣声，这是因为______。
（3）小明看到烟花后3s才听到烟花的爆鸣声，已知当时气温为25℃，声音在空气中的传播速度为346m/s，那么烟花爆鸣处距他______m。（不计光的传播时间）
答案：（1）振动
解析：声音由物体振动产生，火药爆炸引起空气振动发声。
（2）光的传播速度远大于声音的传播速度
解析：光在空气中速度约为$3×10^{8}m/s$，声音约346m/s，光速远大于声速，所以先见光后闻声。
（3）1038
解析：根据$s=vt$，$s = 346m/s×3s = 1038m$。
