花山全优卷学科能力达标八年级科学浙教版
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9.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是（ ）
|物质|空气|氧气|铝|铁|铅|
|----|----|----|----|----|----|
|物质的密度（千克/米³）|1.29|1.43|2700|7900|11300|
|声音传播的速度（米/秒）|330|316|5200|5000|1300|
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中的传播速度大于它在气体中的传播速度
D.声音在金属中的传播速度随金属密度的增大而增大
答案：C
解析：金属（铝、铁、铅）密度大于气体（空气、氧气），声音在金属中速度（5200、5000、1300）均大于气体（330、316），C正确；铅密度最大但声速最小，A、B、D错误。
10.下列关于耳的各个部分的功能的说法中，错误的是（ ）
A.耳郭的功能是收集空气中的声波
B.鼓膜的振动是为了产生声波，并使声波撞击鼓室内的听小骨产生振动
C.声音通过听小骨的振动放大后再传入耳蜗
D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也发生振动，听觉感受器把这一信息沿神经传到脑部
答案：B
解析：鼓膜振动是接收声波，而非产生声波，声波由外界声源产生，B错误；A、C、D均为耳各部分正确功能。
11.某探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：
①用两只耳朵听到的声音比用一只耳朵听到的声音要大，可以听得更清楚。
②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。
（1）为了验证猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下实验。在离同一声源同样远近的条件下，同一人先用两只耳朵听声音，然后再用一只耳朵听声音（另一只耳用耳塞塞住）。若猜想①是正确的，则实验结果应该是______。实验中同学们应用了科学探究中的______法和______法。
（2）为了验证猜想②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下。让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳朵听同一声源发出的声音（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜想②是______的。
答案：（1）用两只耳朵听到的声音比用一只耳朵听到的声音响度大（或更清楚）；控制变量；对比
解析：实验控制声源远近、听者相同，用一只和两只耳朵对比，若猜想①正确，两只耳朵听到的响度更大；用了控制变量法（控制其他因素不变）和对比法（一只与两只耳朵对比）。
（2）正确
解析：两只耳朵能判断方位，一只耳朵不能，说明猜想②正确。
