学习与评价江苏凤凰教育出版社七年级语文人教版十堰专版
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1. 春花为枯枝按下重启键,春雨给海棠戴上珍珠项链,春草在操场边写绿色日记……请选择两个成语,完成给好朋友发的春日邀请短信。这周六我们去郊外踏青吧,听说那里正是 、 的好时节!
答案:春暖花开 草长莺飞
解析:“春暖花开”形容春天天气温暖,百花盛开,符合踏青时节的景象;“草长莺飞”描绘春天草木生长、黄莺飞舞的生机勃勃,二者均为描写春天的典型成语,适合用于邀请短信。
2. 快速默读课文,用横线标出3-5个最具有春天气息的词语,并从中选择一个词语,完成下列题目。我选择的词语: ,摘自课文原句: 该词语解释: 生活使用场景:([示例]同学们呼朋引伴去领新书。)
答案:繁花嫩叶 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中 形容花儿繁茂、叶子鲜嫩的样子 春天的公园里,繁花嫩叶间传来阵阵鸟鸣,吸引了许多游人驻足观赏。
解析:“繁花嫩叶”是《春》中描写春天花木的典型词语,原句准确;解释点明词语的核心意思;生活场景结合词语特点,描绘了春天的具体画面,符合要求。
3. 有感情地朗读课文,然后学习课文后补白中关于“比喻”的知识,完成下列题目。(1)在课文中选一个最让你惊喜的比喻,给它颁发“最佳创意奖”。颁奖词:我觉得 这个比喻最妙!因为这个比喻 (2)模仿课文写法,完成春日比喻“三连拍”。①触觉:春雨落在脸上,像 ②嗅觉:泥土的芬芳,像 ③听觉:燕子的呢喃声,像
答案:(1)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。 生动形象地写出了春天的新生与活力,“刚落地的娃娃”这一喻体让春天的“新”变得具体可感,仿佛能看到春天像娃娃一样充满生机地成长。
(2)①母亲的手轻轻抚摸着 ②刚烘焙好的青草蛋糕散发的香甜 ③恋人在耳边低声诉说的情话
解析:(1)选择《春》中描写春天的比喻句,颁奖词需点明比喻的妙处,即抓住相似点(新、生长)和表达效果。(2)仿写需结合不同感官,触觉突出春雨的轻柔,嗅觉体现泥土的清新香甜,听觉表现燕子叫声的轻柔缠绵,符合比喻的要求。