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学生学习用书中职语文

学生学习用书中职语文

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1.如果要为《七律二首 送瘟神》中的第二首配背景音乐,下面词云中哪一种音乐旋律比较适合?试说明理由。
大气磅礴、激越、高亢、有力、喜悦、高昂

理由:第二首诗描绘了新中国人民战胜瘟神、改造自然的豪迈气概和欣欣向荣的景象,情感激昂、喜悦,充满力量和希望,“大气磅礴”“激越”“高亢”“有力”“喜悦”“高昂”的旋律能很好地体现这种情感。
答案:大气磅礴、激越、高亢、有力、喜悦、高昂。
理由:第二首诗描绘了新中国人民战胜瘟神、改造自然的豪迈气概和欣欣向荣的景象,情感激昂、喜悦,充满力量和希望,“大气磅礴”“激越”“高亢”“有力”“喜悦”“高昂”的旋律能很好地体现这种情感。
2.某中职学校将举行“生命与健康”主题班会,试结合本诗创作背景和内容,介绍劳动人民是如何消灭血吸虫病的,100字左右。
答案:本诗创作背景是余江县消灭血吸虫病。劳动人民在党和政府领导下,兴修水利、治理环境,展开大规模防治工作。他们以“六亿神州尽舜尧”的豪情,团结协作,用智慧和汗水战胜了血吸虫病,保障了生命健康,展现了人定胜天的力量。
1.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(
A
)。 A.考察 调研 发表 提出 B.考查 调查 作出 指出 C.考查 调研 发表 提出 D.考察 调查 作出 指出
答案:A
解析:“考察”指实地观察调查,符合“赴塞上”的语境;“调研”侧重于研究,比“调查”更深入,与“对教育扶贫作出重要指示”搭配恰当;“发表讲话”是固定搭配;“提出要求”符合语境。