精英家教网 > 练习册解析答案 > 新课程能力培养七年级生物上册北师大版 > 第4页解析答案
新课程能力培养七年级生物上册北师大版

新课程能力培养七年级生物上册北师大版

注:当前书本只展示部分页码答案,查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册新课程能力培养七年级生物上册北师大版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。

2. 仔细阅读材料,分析并回答下列问题。 中国是世界上物种多样性非常丰富的国家。《中国生物物种名录2024版》收录物种141484种,其中:哺乳动物694种,鸟类1505种,爬行动物656种,两栖动物656种,鱼类5127种,昆虫及其他无脊椎动物60769种;维管植物(包括被子植物、裸子植物和蕨类植物)36055种,苔藓植物3147种;真菌26591种。其余生物还包括原生生物、细菌和病毒等。 生物多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性。其中保护(1)
生态系统
生物多样性是保护生物多样性的根本措施。 (2)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种。这利用了
遗传(基因)
的多样性。 (3)破坏生物多样性最主要的原因是:
栖息地的破坏和丧失
。 (4)在生产生活中,人类的许多行为会导致生物多样性的破坏。试举两例。 ①
乱砍滥伐森林(或毁林开荒)
;②
过度捕捞(或围湖造田、工业污染、外来物种入侵等,合理即可)

答案:(1)生态系统
解析:生态系统的多样性是生物多样性的外在形式,保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。
(2)遗传(基因)
解析:野生水稻与普通栽培水稻杂交利用了不同水稻品种基因的差异,即遗传(基因)的多样性。
(3)栖息地的破坏和丧失
解析:栖息地是生物生存的基础,栖息地的破坏和丧失会直接导致生物无法生存,是破坏生物多样性最主要的原因。
(4)①乱砍滥伐森林(或毁林开荒);②过度捕捞(或围湖造田、工业污染、外来物种入侵等,合理即可)
解析:人类活动中,乱砍滥伐会破坏植物的栖息地,过度捕捞会导致水生生物数量减少,这些都是常见的破坏生物多样性的行为。
1.(2024·烟台)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是(
A

A. 能生长
B. 需要营养
C. 能排出体内废物
D. 能繁殖
答案:A
解析:诗句描述的是春天柳树长出新叶,体现了生物能生长的特征,A正确;需要营养、排出废物、繁殖在诗句中未体现,B、C、D错误。
2.(2024·滨州)许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是(
B
) A. 稻花香里说丰年 B. 横看成岭侧成峰 C. 草长莺飞二月天 D. 一枝红杏出墙来
答案:B
解析:“稻花香”涉及水稻(生物)开花,“草长莺飞”涉及草和莺(生物)的生长繁殖,“红杏出墙”涉及红杏(生物)的生长,都体现了生命现象;“横看成岭侧成峰”描述的是山的形态,山是非生物,没有生命现象,B正确。
3.(2024·湖南)我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。《中国生物物种名录2024版》收录了141484个物种,这直接体现了(
B
) A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 结构的多样性 D. 生态系统的多样性
答案:B
解析:生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度,收录141484个物种直接体现了生物种类的多样性,B正确;基因的多样性是指物种内基因的差异,生态系统的多样性是指生态系统的类型多样,结构的多样性不是生物多样性的内涵,A、C、D错误。
素养探究·综合实践
黑鱼是一种富有攻击性的肉食性鱼类,主要以其他鱼类为食,如若放到养鱼塘中,会威胁到其他鱼的生存。以上描述主要体现的生物特征是(
C

A. 具有应激性
B. 能生长
C. 需要营养
D. 能繁殖
答案:C
解析:黑鱼以其他鱼类为食,说明黑鱼需要从外界获取营养物质来维持生命活动,体现了生物需要营养的特征,C正确;应激性是对外界刺激作出反应,生长是体积或重量增加,繁殖是产生后代,题干未体现这些特征,A、B、D错误。