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练习部分高中生物沪科版

练习部分高中生物沪科版

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(2)① 用图中实验装置和试剂,采用两种不同pH(pH<5.6)的“酸雨”进行实验。对照组可设置为
喷洒清水(pH=7.0)的组

② 在三个花盆中播种同样数量(如50粒)的小麦种子。其原因是
避免偶然因素对实验结果的影响,减小实验误差

③ 将三个花盆放置在
相同且适宜(如温度适宜、光照适宜等)
的环境中培养。其原因是
控制无关变量,确保实验结果是由酸雨pH不同引起的

④ 7天后,分别统计
各组小麦种子的萌发率

(3)预期结果与分析:
① 如果三组实验中种子萌发率没有差异,则说明
酸雨对小麦种子萌发没有影响

② 如果三组实验中,pH越小,种子萌发率越
(选填“高”或“低”),说明酸雨对小麦种子萌发有抑制作用,且在一定pH范围内,随着pH的减小,抑制作用增大。反之,说明酸雨对小麦种子萌发有促进作用,且在一定pH范围内,随着pH的减小,促进作用
增大
(选填“增大”或“减小”)。
(4)课题组在查阅资料时,发现不同植物对$SO_{2}$的抗性存在差异,相关数据如下表。若园林部门要选择合适的植物在酸雨污染较严重的地区进行种植,那么根据表中数据,你会选择
植物进行种植,简要说明理由:
甲植物平均受害面积最小,说明其对$SO_{2}$的抗性最强,适合在酸雨污染较严重地区种植

答案:(2)① 喷洒清水(pH=7.0)的组
解析:对照组应排除实验变量(酸雨)的影响,设置为喷洒清水。
② 避免偶然因素对实验结果的影响,减小实验误差
解析:播种同样数量种子可保证实验的随机性和重复性,减小误差。
③ 相同且适宜(如温度适宜、光照适宜等) 控制无关变量,确保实验结果是由酸雨pH不同引起的
解析:相同且适宜的环境可排除其他环境因素对种子萌发的影响。
④ 各组小麦种子的萌发率
解析:实验因变量是种子萌发率,需统计该数据。
(3)① 酸雨对小麦种子萌发没有影响
解析:萌发率无差异说明酸雨未对种子萌发产生影响。
② 低 增大
解析:若pH越小萌发率越低,说明酸雨抑制萌发,且pH越小抑制越强;反之,pH越小促进作用增大。
(4)甲 甲植物平均受害面积最小,说明其对$SO_{2}$的抗性最强,适合在酸雨污染较严重地区种植
解析:甲植物受害面积最小,抗性最强,最适合在污染地区种植。