2025年金学典同步作业设计八年级物理上册人教版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册2025年金学典同步作业设计八年级物理上册人教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
7. 如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒。上紧发条后圆筒转动，圆筒上按一定规律分布着一些凸点，它们拨动簧片就会奏出乐曲。长度不同的簧片发出的声音不同，原因是（
A
）。
A. 长的簧片振动频率低，发出的声音音调低
B. 长的簧片振动频率高，发出的声音音调高
C. 短的簧片振动频率高，发出的声音音调低
D. 短的簧片振动频率低，发出的声音音调高
答案：A
解析：簧片越长，振动越慢，频率越低，音调越低；簧片越短，振动越快，频率越高，音调越高。
8. 小明在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧程度有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木A、B间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表所示。
序号|钢丝直径/mm|A、B间距/cm|钩码个数
---|---|---|---
1|2|50|3
2|1|50|3
3|1|50|4
4| |30|3
（1）实验中在钢丝末端悬挂不同数目的钩码，因为这可以改变钢丝的
松紧程度
。
（2）第1、2次实验是为了探究音调与弦的
粗细（直径）
的关系，若拨动钢丝后发现第1次实验发出声音的音调低，则小明可得出结论：当弦的
长度和松紧程度
相同时，弦越
细（直径小）
，音调越高。
（3）为了探究音调与弦的长度的关系，下列关于第4次钢丝的粗细选择，合理的是
A
（填字母）。
A. 必须是1mm
B. 必须是2mm
C. 1mm或2mm均可
答案：（1）松紧程度
（2）粗细（直径）；长度和松紧程度；细（直径小）
（3）A
解析：（1）钩码个数不同，对钢丝的拉力不同，钢丝松紧程度不同。
（2）第1、2次实验，钢丝直径不同（粗细不同），长度和钩码个数（松紧程度）相同，探究音调与粗细关系。第1次直径大（粗），音调低，故相同长度和松紧时，弦越细，音调越高。
（3）探究音调与长度关系，需控制粗细和松紧程度相同。第4次A、B间距（长度）为30cm，与前3次不同，应选择与第2、3次相同的直径1mm（控制粗细相同），故选A。
9. 如图所示，在8个相同的玻璃瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，则它们可以发出不同的音调，此时发出的声音主要是由
瓶壁和水
（选填“空气柱”或“瓶壁和水”）的振动产生的，瓶中的
水
越多，敲击时发出的声音的音调就越
低
。
（2）若用嘴依次吹瓶口，则它们也可以发出不同的音调，此时发出的声音主要是由
空气柱
（选填“空气柱”或“瓶壁和水”）的振动产生的，瓶中的
空气柱
越短，振动得越快，频率越
高
，发出的声音的音调就越
高
。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为随着水位升高，音调逐渐
升高
（选填“升高”或“降低”）。音调这样变化的原因是
水位升高，保温瓶内空气柱变短，振动频率变高，音调升高
。
答案：（1）瓶壁和水；水；低
（2）空气柱；空气柱；高；高
（3）升高；水位升高，保温瓶内空气柱变短，振动频率变高，音调升高
