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    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（　　）
    A、萘乙酸B、赤霉素
    C、细胞分裂素D、吲哚乙酸
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．人们发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．据此答题．
    解答： 解：A、萘乙酸是人工合成的生长素类似物，不是植物激素，A错误；
    B、赤霉素属于植物激素，是植物体内从产生部位运输到作用部位的物质，B正确；
    C、细胞分裂素属于植物激素，是植物体内从产生部位运输到作用部位的物质，C正确；
    D、吲哚乙酸（生长素）属于植物激素，是植物体内从产生部位运输到作用部位的物质，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值，要求考生识记植物激素的概念，能正确区分植物激素和植物生长调节剂，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    中国科学院院士、遗传学家李振声于2007年2月27日被授予2006年度国家最高科学技术奖．他运用小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体结构变异等技术，成功地培育出多个优良小麦新品种，为保障我国的粮食安全作出了重要贡献．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、基因重组、染色体结构变异和染色体数目变异，可以为生物进化提供原始材料
    B、染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值
    C、上述多个优良小麦新品种培育成功，说明生物多样性具有巨大的潜在使用价值
    D、上述研究获得成功，运用了诱导基因重组技术和染色体结构变异技术，未运用诱导基因突变技术和染色体数目变异技术

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    基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的．基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因．下列有关基因敲除说法正确的是（　　）
    A、基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的
    B、利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因
    C、基因敲除可定向改变生物体的某一基因
    D、从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天愚型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述，正确的是（　　）
    A、促性腺激素类药物可提高家鱼的繁殖率
    B、利用人工合成的性引诱剂引诱雌虫并将其杀死
    C、用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育
    D、林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传学家曾做过这样的实验，长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4～7d的长翅蝇幼虫放在35～37℃的环境中处理6～24h后，得到了一些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇．下列关于这一现象的解释不正确的是（　　）
    A、酶的合成受基因控制
    B、翅的发育需要经过酶的催化反应
    C、温度改变了基因的结构
    D、表现型是基因型和环境共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若A、B 分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长；下列叙述正确的是（　　）
    ①实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的物质
    ②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞
    ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800Ix光照下培养，收集增殖分化的细胞团
    ④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种  细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团
    ⑤从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800Ix光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化．
    A、①②③⑤B、①②③
    C、①③④⑤D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为
    1
    8
    ，则大肠杆菌的分裂周期是（　　）
    A、2小时B、4小时
    C、1.6小时D、1小时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片在光合作用和呼吸作用过程中都会有气体的产生和消耗．请回答下列问题：（①假设实验过程中空气中的O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计；②实验现象只要答叶片浮在液面上或叶片沉于试管底部；③叶片沉浮与叶肉细胞间隙中的气体有关）
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    ．
    （2）用真空泵抽去上述两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，甲、乙试管中的叶片都沉到试管底部．再把经真空泵处理过的两支试管都放在正常的光照条件下（如图2所示），光照一段时间后的实验现象是：甲试管中的叶片
     
    ，原因是
     
    ．乙试管中的叶片
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）把光照一段时间后的两支试管都放在没有光照的黑暗环境中，一段时间后的实验现象是：
    甲试管中的叶片
     
    ，原因是
     
    ．
    乙试管中的叶片
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（　　）
    A、抑制侧芽生长
    B、抑制向光性
    C、抑制细胞生长速度
    D、解除顶端优势

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