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    中国科学院院士、遗传学家李振声于2007年2月27日被授予2006年度国家最高科学技术奖．他运用小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体结构变异等技术，成功地培育出多个优良小麦新品种，为保障我国的粮食安全作出了重要贡献．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、基因重组、染色体结构变异和染色体数目变异，可以为生物进化提供原始材料
    B、染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值
    C、上述多个优良小麦新品种培育成功，说明生物多样性具有巨大的潜在使用价值
    D、上述研究获得成功，运用了诱导基因重组技术和染色体结构变异技术，未运用诱导基因突变技术和染色体数目变异技术
    考点：染色体结构变异的基本类型
    专题：
    分析：小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体结构变异等技术培育优良小麦品种的原理是染色体变异，包括染色体结构变异与染色体数目变异；变异是不定向的，且变异一般是不利于生物生存的，可遗传变异能为生物进化提供原材料．
    解答： 解：A、突变和基因重组为生物的进化提供原材料，突变包括基因突变和染色体变异，染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；
    B、现存生物大都是与环境相适应的，染色体结构发生变异，可能会使生物不能适应环境，因此染色体体结构变异，大多数对生物体不利，但是染色体结构变异也可能出现人类需要的优良性状，在育种上有一定的价值，B正确；
    C、由题意可知，小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体结构变异等技术，成功地培育出多个优良小麦新品种，这说明很多也是生物有人们没有发现的使用价值，即潜在使用价值，C正确；
    D、小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交获得杂交后代的原理是染色体数目变异，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是变异的特点，变异在育种中的应用，变异在生物进化中作用，生物多样性的价值，分析题干获取有效信息是解题的关键，对于变异的特点、变异在育种中的应用的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究．以下是小组内同学们的讨论：
    甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活．他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2．

    请回答：
    （1）你认为甲同学的方案是否可行
     
    ．
    （2）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：
    温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
    反应速率 0.38 0.42 0.45 0.5 0.7 1 0.55 0.25 0
    请你根据上表数据，在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图．
    （3）以上实验说明酶的催化作用需要
     
    ．
    （4）本实验得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物矿质营养的叙述错误的是（　　）
    A、不同植物对各种矿质元素的需要量不同
    B、小麦在不同生长发育期对K、P的需要量不同
    C、土壤温度可以通过影响酶的活性而影响植物对矿质元素的吸收
    D、酸雨造成土壤pH值的改变不会影响根系吸收矿质元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是（　　）
    A、a点是促进根生长的浓度
    B、b点是抑制根生长的最佳浓度
    C、c点是抑制根生长的浓度
    D、d点是抑制根生长的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法不正确的是（　　）
    A、大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
    B、兴奋以化学信号的形式从突触前膜传递到突触后膜
    C、大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话
    D、条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中部分食物链所反映出的能量流动情况．下列叙述不正确的是（　　）
    A、①代表流经该生态系统的总能量
    B、②与①的比值代表草与兔之间的能量传递效率
    C、③和④分别属于草和兔的同化量的一部分
    D、分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四种现象中，可以用如图表示的是（　　）
    A、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
    B、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
    C、在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
    D、某种数量性状的表现特征变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题：
    科学家发现：在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性．
    （1）不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异，这说明：
     
    ．
    （2）问题：较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请你设计实验来探究这一问题．（只说出大体操作思路即可）材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．
    实验步骤：
    ①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：
     
    ，对照组乙：
     
    ．
    ②在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成
     
    ；
    ③在显微镜下观察
     
    并进行统计．
    ④预期实验结果并进行实验分析：
    a 实验预期：甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1
    结果分析
     
    ．b实验预期：
     
    ；
    结果分析：
     
    ．
    （3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为
     
    条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在正常条件下后代性别有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（　　）
    A、萘乙酸B、赤霉素
    C、细胞分裂素D、吲哚乙酸

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