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    如图为某生态系统中部分食物链所反映出的能量流动情况．下列叙述不正确的是（　　）
    A、①代表流经该生态系统的总能量
    B、②与①的比值代表草与兔之间的能量传递效率
    C、③和④分别属于草和兔的同化量的一部分
    D、分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：图中食物链为草→兔→狼，粪便和遗体残骸不属于食物链．能量在食物链中是单向传递、逐级递减的．
    解答： 解：A、流经该生态系统的总能量为草所固定的全部太阳能，而图中①代表草流入兔的能量，A错误；
    B、图中2为狼固定的能量，①为兔固定的能量，所以②与①的比值代表兔与狼之间的能量传递效率，B错误；
    C、③为兔的粪便，并没有被兔同化，属于草同化的能量；④属于兔的同化量的一部分，C正确；
    D、分解者把来自各营养级的有机物分解并产生大量的能量，有一部分能量由于自身的生长发育，还有一部分的能量释放到环境中去，D错误． 
    故选：ABD．
    点评：本题考查物生态系统的功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，能力要求较高．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体．形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍．我国科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等．
    已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目倍增一次，之后秋水仙素失去作用．为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论．
    （1）材料：A1：豌豆植株（二倍体2N=14，花粉未发育成熟）
    A2：豌豆植株（二倍体2N=14，花粉已发育成熟）
    A3：豌豆植株（二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根）
    （2）试剂：B1：蒸馏水   B2：适宜浓度的生长素溶液   B3：适宜浓度的秋水仙素溶液
    （3）实验结果检测：
    C1：未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
    C2：发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
    C3：根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
    （4）实验结果预测：
    根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图（假定100%的花粉都发育成熟）
     

    请将从上述（1）、（2）、（3）、（4）中选出的答案填入下表对应序号后：
    组  号 实验组 对照组
    所选材料 ①
     
    		 ②
     
    所选试剂 ③
     
    		 ④
     
    实验过程 用试剂处理材料后，在适宜条件下培养一定的时间
    所选实验结果检测 ⑤
     
    		 ⑥
     
    所选实验结果预测 ⑦
     
    		 ⑧
     
    最可能的实验结果及结论
    并说明理由    		 最可能的实验结果及结论⑨
     

    理由⑩
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述正确的是（　　）
    A、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
    B、顶端优势说明生长素的作用具有两重性
    C、吲哚乙酸的主要作用是促进细胞的分裂
    D、生长素不能用于人工培育无子辣椒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于黄色短杆菌的叙述，不正确的是（　　）
    A、具有细胞壁、核糖体、拟核等结构
    B、核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜
    C、同化作用类型是异养型
    D、可以通过无性生殖方式繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中国科学院院士、遗传学家李振声于2007年2月27日被授予2006年度国家最高科学技术奖．他运用小麦与偃麦草（一种野生牧草）远缘杂交和诱导染色体结构变异等技术，成功地培育出多个优良小麦新品种，为保障我国的粮食安全作出了重要贡献．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、基因重组、染色体结构变异和染色体数目变异，可以为生物进化提供原始材料
    B、染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值
    C、上述多个优良小麦新品种培育成功，说明生物多样性具有巨大的潜在使用价值
    D、上述研究获得成功，运用了诱导基因重组技术和染色体结构变异技术，未运用诱导基因突变技术和染色体数目变异技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因的说法正确的是（　　）
    ①等位基因都是突变形成的，发生基因突变就一定会引起生物性状的改变　 
    ②某基因内若有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b，则该基因内有胞嘧啶 a（
    1
    2b-1
    ）
    ③人体肝脏细胞和胰腺细胞内所含的基因相同　  
    ④自然选择使种群基因频率发生定向改变　  
    ⑤生殖隔离包括动物因为求偶方式和繁殖期不同导致不能交配、动物胚胎早期死亡、杂种后代没有生育能力等等   
    ⑥新物种的产生都是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的
    A、②③④⑥B、①③⑤⑥
    C、①②④⑤D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    钙和铁在生物的生命活动中具有非常重要的作用．
    （ 1 ）铁是植物体生命活动所必需的元素．若植株缺铁，首先受影响的部位嫩叶而不是老叶，这种现象说明
     

    （ 2 ）若人体摄人铁的量过少，会引起
     
    的合成量减少，进而引起红细胞运输氧的能力降低，从而形成
     

    （ 3 ）钙在植物导管内运输的动力是
     
    植物体内的钙和铁是以
     
    的形式被人体吸收．如果血液中钙的含量过低，会引起
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．
    取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：
    （1）甲烟草品种花粉的基因型为
     
    ．
    （2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用
     
    破除细胞壁．
    （3）要使融合后的细胞成为未分化状态的细胞必须经过
     
    ；细胞融合后诱导产生的细胞团叫
     
    ；细胞团在培养基中
     
    等植物激素的作用下，在再分化成不同组织和器官．
    （4）在大于800勒克司光照下培养，有
     
    种细胞团不能分化，能分化的细胞团是由
     
    的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）．由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是
     
    ，基因型是
     
    ．该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若A、B 分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长；下列叙述正确的是（　　）
    ①实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的物质
    ②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞
    ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800Ix光照下培养，收集增殖分化的细胞团
    ④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种  细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团
    ⑤从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800Ix光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化．
    A、①②③⑤B、①②③
    C、①③④⑤D、①③⑤

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