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    现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．
    取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：
    （1）甲烟草品种花粉的基因型为
     
    ．
    （2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用
     
    破除细胞壁．
    （3）要使融合后的细胞成为未分化状态的细胞必须经过
     
    ；细胞融合后诱导产生的细胞团叫
     
    ；细胞团在培养基中
     
    等植物激素的作用下，在再分化成不同组织和器官．
    （4）在大于800勒克司光照下培养，有
     
    种细胞团不能分化，能分化的细胞团是由
     
    的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）．由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是
     
    ，基因型是
     
    ．该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是
     
    ．
    考点：植物体细胞杂交的应用,植物的组织培养
    专题：
    分析：植物体细胞杂交时，先要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁，得到原生质体；再用化学方法（聚乙二醇）或物理方法（电激、离心和振动）来诱导原生质体融合，若只考虑两个原生质体的融合，诱导融合产生细胞团（只考虑两个原生质体的融合）有三种基因型，即aaBB、AAbb和AaBb，其中aaBB和AAbb的个体不能分化，只有同时具备了A和B基因才能够分化，所以甲、乙细胞融合之后的细胞同时具备两个显性基因才能进行正常的分化．
    解答： 解：（1）根据基因的自由组合定律可以看出，甲aaBB的花粉即配子的基因型为aB．
    （2）在植物体细胞杂交的实验中，为了便于原生质体的融合，需要用温和的方法去除细胞壁，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以去除细胞壁时用纤维素酶和果胶酶．
    （3）要使融合后的细胞经过去（脱）分化成为未分化状态的细胞；诱导产生的细胞团叫愈伤组织；在培养基中细胞分裂素和生长素等植物激素的作用下，再分化成不同组织和器官．
    （4）根据题意可知，诱导融合产生细胞团（只考虑两个原生质体的融合）有三种基因型，即aaBB、AAbb和AaBb．其中aaBB、AAbb两种细胞团在大于800lx光照下培养不能分化，只有AaBb细胞团能分化；从题中可以看出，该杂种植物是由两个品种的花粉发育的植株细胞融合而来，每种花粉中染色数目为24，所以杂种个体中细胞数为48；基因型为AaBb自交后代中为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中A_bb、aaB_和aabb在大于800lx光照下都不能生长，所占的概率是
    7
    16
    ．
    故答案为：
    （1）aB    
    （2）纤维素酶   
    （3）去（脱）分化    愈伤组织    细胞分裂素和生长素
    （4）2    甲、乙    48    AaBb     7/16
    点评：本题以烟草为素材，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生熟记植物体细胞杂交的过程，能结合题干信息“在光照强度大于800lx时都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果”答题，明确甲乙花粉细胞融合后只有AaBb细胞团能在能在大于800lx光照下分化．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、嗜热细菌的遗传物质一定是DNA
    B、基因在细胞中总是成对存在的
    C、若一双链DNA中的A+T=40%，则A+G=60%
    D、孟德尔发现遗传定律运用了假说-演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中部分食物链所反映出的能量流动情况．下列叙述不正确的是（　　）
    A、①代表流经该生态系统的总能量
    B、②与①的比值代表草与兔之间的能量传递效率
    C、③和④分别属于草和兔的同化量的一部分
    D、分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题：
    赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）．实验处理和实验结果如图：
    （IAA：生长素 GA：赤霉素）

    （1）实验假设是
     
    ．
    （2）将下列实验步骤补充完整．
    第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成
     
    组；
    第二步：
     

    第三步：
     

    （3）设计一张记录实验数据的表格．
    （4）分析图中曲线得出的实验结果是
     

    （5）实验结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题：
    科学家发现：在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性．
    （1）不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异，这说明：
     
    ．
    （2）问题：较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请你设计实验来探究这一问题．（只说出大体操作思路即可）材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．
    实验步骤：
    ①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：
     
    ，对照组乙：
     
    ．
    ②在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成
     
    ；
    ③在显微镜下观察
     
    并进行统计．
    ④预期实验结果并进行实验分析：
    a 实验预期：甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1
    结果分析
     
    ．b实验预期：
     
    ；
    结果分析：
     
    ．
    （3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为
     
    条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在正常条件下后代性别有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将菜豆幼苗在含有32P的培养液中培养1小时后，转移到不含32P的培养液中．测定表明，刚移出时植株各部分都含32P，6小时后32P在下部叶中明显减少、在上部未展开的叶中含量增多，以后数天嫩叶中32P始终维持较高水平．下列有关说法正确的是（　　）
    A、刚移出时下部叶生长迟缓，P在体内难以再利用
    B、移出6小时内苗中P的相对含量稳定，不断发生着再利用
    C、移出前后P的再利用始终受到调节，P优先分布于生长旺盛部位
    D、移出后数天苗中P的相对含量稳定，不会表现出缺乏症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究光合作用与光的关系，对照组的设计是（　　）
    A、将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组保持相同
    B、将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组保持相同
    C、将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组可以不同
    D、将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组可以不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生态系统的物质循环角度看，人体内碳元素的根本来源是（　　）
    A、大气中的CO2
    B、生产者
    C、分解者
    D、消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为白菜与甘蓝体细胞杂交育成白菜-甘蓝杂种植株的示意图．请据此回答：

    （1）图中①过程用到的酶是
     
    ，作用的结果是获得
     
    ．
    （2）在②过程中，常用的化学诱导剂是
     
    ，若在容器中放置若干a、b，诱导完成且假设所有细胞发生了融合（只考虑细胞两两融合），然后经③过程，形成的d细胞的类型有
     
    种，从中选出
     
    进行培养．
    （3）图中④过程是
     
    ，④⑤过程合称
     
    技术．

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