【题目】已知函数
.
(1)设
,求函数
的单调增区间;
(2)设
,求证:存在唯一的
,使得函数
的图象在点
处的切线l与函数
的图象也相切;
(3)求证:对任意给定的正数a,总存在正数x,使得不等式
成立.
【答案】(1)
的单调增区间为(0,
];(2)证明见解析;(3)证明见解析.
【解析】
(1)求出导函数
,在函数定义域内由
确定其增区间;
(2)先求出
在
处的切线方程,设这条切线与
的图象切于点
,由
,得出关于
的方程,然后证明此方程的解在
上存在且唯一.
(3)把问题转化为
在
上有解,令
,则只要
即可.
(1)h(x)=g(x)﹣x2=lnx﹣x2,x∈(0,+∞).
令
,
解得
.
∴函数h(x)的单调增区间为(0,
].
(2)证明:设x0>1,
,可得切线斜率
,
切线方程为:
.
假设此切线与曲线y=f(x)=ex相切于点B(x1,
),f′(x)=ex.
则k=
,
∴
.
化为:x0lnx0﹣lnx0﹣x0-1=0,x0>1.
下面证明此方程在(1,+∞)上存在唯一解.
令u(x0)=x0lnx0﹣lnx0﹣x0-1,x0>1.
,在x0∈(1,+∞)上单调递增.
又u′(1)=-1,
,
∴
在
上有唯一实数解
,
,
,
递减,
时,
,
递增,
而
,∴
在
上无解,
而
,∴
在
上有唯一解.
∴方程
在(1,+∞)上存在唯一解.
即:存在唯一的x0,使得函数y=g(x)的图象在点A(x0,g(x0))处的切线l与函数y=f(x)的图象也相切.
(3)证明:
,
令v(x)=ex﹣x﹣1,x>0.
∴v′(x)=ex﹣1>0,
∴函数v(x)在x∈(0,+∞)上单调递增,
∴v(x)>v(0)=0.
∴
,
∴不等式
,a>0ex﹣x﹣1﹣ax<0,
即H(x)=ex﹣x﹣1﹣ax<0,
由对任意给定的正数a,总存在正数x,使得不等式
成立H(x)min<0.
H(x)=ex﹣x﹣1﹣ax,a,x∈(0,+∞).
H′(x)=ex﹣1﹣a,令ex﹣1﹣a=0,
解得x=
>0,
函数H(x)在区间(0,
)上单调递减,在区间(
,+∞)上单调递增.
∵H(0)=0,∴
.
∴存在对任意给定的正数a,总存在正数x,使得不等式
成立.
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【题目】已知直线
(
为参数),曲线
(
为参数).
(1)设
与
相交于
两点,求
;
(2)若把曲线
上各点的横坐标压缩为原来的
倍,纵坐标压缩为原来的
倍,得到曲线
,设点
是曲线
上的一个动点,求它到直线
的距离的最大时,点P的坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】每年的
月
日是全国爱牙日,为了迎接这一节日,某地区卫生部门成立了调查小组,调查“常吃零食与患龋齿的关系”,对该地区小学六年级
名学生进行检查,按患龋齿的不患龋齿分类,得汇总数据:不常吃零食且不患龋齿的学生有
名,常吃零食但不患龋齿的学生有
名,不常吃零食但患齲齿的学生有
名.
(1)完成答卷中的
列联表,问:能否在犯错率不超过
的前提下,认为该地区学生的常吃零食与患龋齿有关系?
(2)
名区卫生部门的工作人员随机分成两组,每组
人,一组负责数据收集,另一组负责数据处理,求工作人员甲分到负责收集数据组,工作人员乙分到负责数据处理组的概率.
附:![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,已知圆
圆心为
,过点
且斜率为
的直线与圆
相交于不同的两点
、
.
(
)求
的取值范围;
(
)是否存在常数
,使得向量
与
共线?如果存在,求
值;如果不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知曲线
的参数方程为
(
为参数),在同一平面直角坐标系中,将曲线
上的点按坐标变换
得到曲线
,以原点为极点、
轴的正半轴为极轴,建立极坐标系.
(1)求曲线
的极坐标方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)若直线
与曲线
交于
两点,与曲线
交于
两点,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
的定义域为
,如果存在非零常数
,对于任意
,都有
,则称函数
是“似周期函数”,非零常数
为函数
的“似周期”.现有下面四个关于“似周期函数”的命题:
①如果“似周期函数”
的“似周期”为
,那么它是周期为2的周期函数;
②函数
是“似周期函数”;
③如果函数
是“似周期函数”,那么“
或
”.
以上正确结论的个数是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,侧棱
底面
,![]()
,
,
,
,
是棱
中点.
![]()
(1)已知点
在棱
上,且平面
平面
,试确定点
的位置并说明理由;
(2)设点
是线段
上的动点,当点
在何处时,直线
与平面
所成角最大?并求最大角的正弦值.
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