A. | 锐角三角形 | B. | 直角三角形 | C. | 钝角三角形 | D. | 无法确定 |
分析 由条件利用等差、等比数列的定义求得tanA和tanB的值,再利用两角和的正切公式、诱导公式,求得tanC的值,可得A、B、C的角的范围,从而判定三角形的形状.
解答 解:设题中等差数列的公差为d,等比数列的公比为q,
则由题意可得4=-4+4d,求得d=2,故tanA=2.
再根据9=$\frac{1}{3}$•q3,求得q=3,即tanB=3,故A、B为锐角.
再根据tanC=-tan(A+B)=-$\frac{tanA+tanB}{1-tanAtanB}$=1,可得C=$\frac{π}{4}$,
故三角形ABC为锐角三角形,
故选:A.
点评 本题主要考查等差、等比数列的定义,两角和的正切公式、诱导公式,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [-1,$\frac{3}{2}$) | B. | [-1,$\frac{1}{2}$) | C. | [1,$\frac{3}{2}$] | D. | [$\frac{1}{2}$,1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ①,②是真命题 | B. | ①是真命题,②是假命题 | ||
C. | ①是假命题,②是真命题 | D. | ①,②都是假命题 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{π}{4}$ | B. | $\frac{π}{2}$ | C. | π | D. | 2π |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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