已知
是二次函数,不等式
的解集是
,且
在点
处的切线与直线
平行.
(1)求
的解析式;
(2)是否存在t∈N*,使得方程
在区间
内有两个不等的实数根?
若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
(1)
.
(2)存在唯一的自然数
,使得方程
在区间
内有且只有两个不等的实数根.
解析试题分析:(1)根据
是二次函数,及不等式
的解集是
,
可设
,
. 再根据函数在切点的斜率就是该点处的导函数值,可建立
方程
,解得
.
(2)首先由(1)知,方程
等价于方程
.
构造函数![]()
,通过“求导数、求驻点、讨论导数值的正负”明确函数的单调区间,通过计算
,
认识方程有实根的情况.
试题解析:(1)∵
是二次函数,不等式
的解集是
,
∴可设
,
.
∴
. 2分
∵函数
在点
处的切线与直线
平行,
∴
.
∴
,解得
.
∴
. 5分
(2)由(1)知,方程
等价于方程
6分
设![]()
,
则
. 7分
当
时,
,函数
在
上单调递减;
当
时,
,函数
在
上单调递增. 9分
∵
,
∴方程
在区间
,
内分别有唯一实数根,在区间![]()
内没有实数根. 12分
∴存在唯一的自然数
,使得方程![]()
在区间
内有且只有两个不等的根. 13分
考点:二次函数,导数的几何意义,应用导数研究函数的单调性.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知a,b为常数,a¹0,函数
.
(1)若a=2,b=1,求
在(0,+∞)内的极值;
(2)①若a>0,b>0,求证:
在区间[1,2]上是增函数;
②若
,
,且
在区间[1,2]上是增函数,求由所有点
形成的平面区域的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(
为常数),其图象是曲线
.
(1)当
时,求函数
的单调减区间;
(2)设函数
的导函数为
,若存在唯一的实数
,使得
与
同时成立,求实数
的取值范围;
(3)已知点
为曲线
上的动点,在点
处作曲线
的切线
与曲线
交于另一点
,在点
处作曲线
的切线
,设切线
的斜率分别为
.问:是否存在常数
,使得
?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
=
。
(1)当
时,求函数
的单调增区间;
(2)求函数
在区间
上的最小值;
(3)在(1)的条件下,设
=
+
,
求证:
(
),参考数据:
。(13分)
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某建筑公司要在一块宽大的矩形地面(如图所示)上进行开发建设,阴影部分为一公共设施不能建设开发,且要求用栏栅隔开(栏栅要求在直线上),公共设施边界为曲线
的一部分,栏栅与矩形区域的边界交于点M、N,切曲线于点P,设
.![]()
(I)将
(O为坐标原点)的面积S表示成f的函数S(t);
(II)若
,S(t)取得最小值,求此时a的值及S(t)的最小值.
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