已知函数
,其中
为常数.
(Ⅰ)若函数
是区间
上的增函数,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)若
在
时恒成立,求实数
的取值范围.
(Ⅰ)
;(Ⅱ)![]()
解析试题分析:(Ⅰ)函数
是区间
上的增函数,所以
在
上恒成立。故应先求导,再求导函数的最小值使其大于等于
。(Ⅱ)
在
时恒成立即在
上
恒成立,故应去求函数
的最小值。应先求导,令导数等于0得
,讨论导数的正负,得函数
的单调区间。在讨论极值点
与0和2的大小得函数
在
上的单调性,根据单调性求函数
在
的最小值。
试题解析:(Ⅰ)
,
. 2分
因为函数
是区间
上的增函数,
所以
,即
在
上恒成立. 3分
因为
是增函数,
所以满足题意只需
,即
. 5分
(Ⅱ)令
,解得
6分
的情况如下:
①当
,即
时,
在
上的最小值为
,
若满足题意只需
,解得
,
所以此时,
; 11分
②当
,即
时,
在
上的最小值为
,
若满足题意只需
,求解可得此不等式无解,
所以
不存在; 12分
③当
,即
时,
在
上的最小值为
,
若满足题意只需
,解得
,
所以此时,
不存在. 13分
综上讨论,所求实数
的取值范围为
.
考点:考查导数和利用导数研究函数性质的方法的数学思想,意在考查考生灵活应用导数分析、解决问题的能力,考查考生的逻辑思维能力、运算能力和创新应用能力。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,![]()
(Ⅰ)当a=4时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)求函数g(x)在区间
上的最小值;
(Ⅲ)若存在
,使方程![]()
成立,求实数a的取值范围(其中e=2.71828是自然对数的底数)
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
是二次函数,不等式
的解集是
,且
在点
处的切线与直线
平行.
(1)求
的解析式;
(2)是否存在t∈N*,使得方程
在区间
内有两个不等的实数根?
若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
,曲线
通过点(0,2a+3),且在
处的切线垂直于y轴.
(I)用a分别表示b和c;
(II)当bc取得最大值时,写出
的解析式;
(III)在(II)的条件下,g(x)满足
,求g(x)的最大值及相应x值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知a为给定的正实数,m为实数,函数f(x)=ax3-3(m+a)x2+12mx+1.
(Ⅰ)若f(x)在(0,3)上无极值点,求m的值;
(Ⅱ)若存在x0∈(0,3),使得f(x0)是f(x)在[0,3]上的最值,求m的取值范围.
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