【题目】已知函数
.
(Ⅰ)若
,求
的单调性和极值;
(Ⅱ)若函数
至少有1个零点,求
的取值范围.
【答案】(Ⅰ)
在
上单调递减,在
上单调递增,极小值为-2,无极大值 (Ⅱ)![]()
【解析】
(Ⅰ)求导得到
,分别得到当
时,
,当
时,
,判断出
单调性,从而得到其极值;
(Ⅱ)根据题意得到
,令
,求导得到
,由
得
,令
,由零点存在定理得到存在
,使得
,由
得到
的最小值,再对
的零点进行分类讨论,得到答案.
(Ⅰ)当
时,
,
∴
当
时,
,
,
∴
,
当
时,
,
,
∴
∴
在
上单调递减,在
上单调递增
在
处取得极小值,极小值为
,无极大值
(Ⅱ)∵
,
由
得
令
,
则
由
得
.
令
,当
时,
,
∴
在
单调递增,
∵
,
,
∴存在
,使得![]()
且当
时,
,即
,
当
时,
,即
∵
,
,
∴当
时,
;
当
时,
,
∴
在
上单调递减,在
上单调递增
∴
在
处取得最小值
∵
,
∴
,即
,
∴
,即
∴当
时,函数
无零点,
当
时,∵
,
∴函数
至少有1个零点,
故
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
:
,
:
,动圆C与圆
,
都相切,则动圆C的圆心轨迹E的方程为________________;斜率为
的直线l与曲线E仅有三个公共点,依次为P,Q,R,则
的值为________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某高中数学建模兴趣小组的同学为了研究所在地区男高中生的身高与体重的关系,从若干个高中男学生中抽取了1000个样本,得到如下数据.
数据一:身高在
(单位:
)的体重频数统计
体重 ( |
|
|
|
|
|
|
|
|
人数 | 20 | 60 | 100 | 100 | 80 | 20 | 10 | 10 |
数据二:身高所在的区间含样本的个数及部分数据
身高 |
|
|
|
|
|
平均体重
| 45 | 53.6 | 60 | 75 |
![]()
(1)依据数据一将上面男高中生身高在
(单位:
)体重的频率分布直方图补充完整,并利用频率分布直方图估计身高在
(单位:
)的中学生的平均体重;(保留小数点后一位)
(2)依据数据一、二,计算身高(取值为区间中点)和体重的相关系数约为0.99,能否用线性回归直线来刻画中学生身高与体重的相关关系,请说明理由;若能,求出该回归直线方程;
(3)说明残差平方和或相关指数
与线性回归模型拟合效果之间关系.(只需写出结论,不需要计算)
参考公式:
,
.
参考数据:(1)
;(2)
;(3)
,
,
;(4)
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】记焦点在同一条轴上且离心率相同的椭圆为“相似椭圆”.已知椭圆
,以椭圆
的焦点为顶点作相似椭圆
.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)设直线
与椭圆
交于
两点,且与椭圆
仅有一个公共点,试判断
的面积是否为定值(
为坐标原点)?若是,求出该定值;若不是,请说明理由.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的右焦点为
,右准线为
.点
是椭圆
上异于长轴端点的任意一点,连接
并延长交椭圆
于点
,线段
的中点为
,
为坐标原点,且直线
与右准线
交于点
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)若
,求点
的坐标;
(3)试确定直线
与椭圆
的公共点的个数,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,将
的图像向右平移
个单位后,再保持纵坐标不变,横坐标变为原来的2倍,得到函数
的图象.
(1)求函数
在
上的值域及单调递增区间;
(2)若
,且
,
,求
的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
,四点
,
,
,
中恰有三点在椭圆
上,抛物线
焦点到准线的距离为
.
(1)求椭圆
、抛物线
的方程;
(2)过椭圆
右顶点Q的直线
与抛物线
交于点A、B,射线
、
分别交椭圆
于点
、
.
(i)证明:
为定值;
(ii)求
的面积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将直角三角形
沿斜边上的高
折成
的二面角,已知直角边
,那么下面说法正确的是_________.
(1) 平面
平面
(2)四面体
的体积是![]()
(3)二面角
的正切值是
(4)
与平面
所成角的正弦值是![]()
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