【题目】已知函数
(
,且
).
(1)当
时,设集合
,求集合
;
(2)在(1)的条件下,若
,且满足
,求实数
的取值范围;
(3)若对任意的
,存在
,使不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】<中华人民共和国个人所得税法>规定,公民全月工资、薪金所得不超过3500元的部分不必纳税,超过3500元的部分为全月应纳税所得额,此项税款按下表分段累计计算:
![]()
(1)若某人一月份应缴纳此项税款为280元,那么他当月的工资、薪金所得是多少?
(2)假设某人一个月的工资、薪金所得是
元(0<
10000),试将其当月应缴纳此项税款
元表示成关于
的函数.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校从6名学生会干部(其中男生4人,女生2人)中选3人参加青年联合会志愿者。
(1)设所选3人中女生人数为
,求
的分布列及数学期望;
(2)在男生甲被选中的情况下,求女生乙也被选中的概率。
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知三棱柱
的所有棱长都相等,且侧棱垂直于底面,由
沿棱柱侧面经过棱
到点
的最短路线长为
,设这条最短路线与
的交点为
.
![]()
(1)求三棱柱
的体积;
(2)证明:平面
平面
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数f(x)=lnx﹣ax,a∈R.
(1)当x=1时,函数f(x)取得极值,求a的值;
(2)当0<a<
时,求函数f(x)在区间[1,2]上的最大值;
(3)当a=﹣1时,关于x的方程2mf(x)=x2(m>0)有唯一实数解,求实数m的值.
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【题目】设函数
(
且
),当点
是函数
图象上的点时,点
是函数
图象上的点.
(1)写出函数
的解析式;
(2)把
的图象向左平移
个单位得到
的图象,函数
,是否存在实数
,使函数
的定义域为
,值域为
.如果存在,求出
的值;如果不存在,说明理由;
(3)若当
时,恒有
,试确定
的取值范围.
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