【题目】设函数
.
(1)求函数
的单调区间;
(2)己知函数
有两个极值点![]()
①比较
与
的大小;
②若函数
在区间
上有且只有一个零点,求实数
的取值范围.
【答案】(1)答案不唯一,具体见解析;(2)①
;②![]()
【解析】
(1)
,分
,
两种情况讨论即可;
(2)①通过因式分解可得
的表达式,再利用
是函数
有两个极值点
得到
,
,代入计算即可得到
与
的大小;②由题意可将问题转化为
在区间
上有唯一的最大值
,进一步可得到
或
,结合
,分别解不等式组即可.
(1)
.
当
时,
,
所以
的单调增区间为
,无减区间;
当
时,令
,得
或
,
令
,得![]()
,
所以
的单调增区间为
和
,
减区间为
.
综上:当
时,
的单调增区间为
无减区间
当
时,
的单调增区间为
和
,
减区间为
.
(2)因为
的两个极值点
,
,
由(1)知,当
时,
,
,
且
,
,
则
,
,
因此
,
所以
.
①因为
在
,
上单调递增,在
上递减,
所以
,
.
由![]()
![]()
![]()
![]()
即
.
②因为函数
在区间
上有且只有一个零点,
所以
在区间
上只有唯一的最大值
.
故由
(由①知不成立,故舍去)
或
(即
)
由
,
解得
,代入
,得
,
由
,得
,所以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在极坐标系中,极点为
,一条封闭的曲线
由四段曲线组成:
,
,
,
.
(1)求该封闭曲线所围成的图形面积;
(2)若直线
:
与曲线
恰有3个公共点,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
为平面上一点,
为直线
:
上任意一点,过点
作直线
的垂线
,设线段
的中垂线与直线
交于点
,记点
的轨迹为
.
(1)求轨迹
的方程;
(2)过点
作互相垂直的直线
与
,其中直线
与轨迹
交于点
、
,直线
与轨迹
交于点
、
,设点
,
分别是
和
的中点,求
的面积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了治理空气污染,某市设9个监测站用于监测空气质量指数(AQI),其中在轻度污染区、中度污染区、重度污染区分别设有2、4、3个监测站,并以9个监测站测得的AQI的平均值为依据播报该市的空气质量.
(1)若某日播报的AQI为119,已知轻度污染区AQI平均值为70,中度污染区AQI平均值为115,求重试污染区AQI平均值;
(2)如图是2018年11月份30天的AQI的频率分布直方图,11月份仅有1天AQI在
内.
![]()
①某校参照官方公布的AQI,如果周日AQI小于150就组织学生参加户外活动,以统计数据中的频率为概率,求该校学生周日能参加户外活动的概率;
②环卫部门从11月份AQI不小于170的数据中抽取三天的数据进行研究,求抽取的这三天中AQI值不小于200的天数的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】音乐与数学有着密切的联系,我国春秋时期有个著名的“三分损益法”:以“宫”为基本音,“宫”经过一次“损”,频率变为原来的
,得到“徵”;“徵”经过一次“益”,频率变为原来的
,得到“商”;…….依次损益交替变化,获得了“宫、徵、商、羽、角”五个音阶.据此可推得( )
A.“宫、商、角”的频率成等比数列B.“宫、徵、商”的频率成等比数列
C.“商、羽、角”的频率成等比数列D.“徵、商、羽”的频率成等比数列
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