【题目】如图已知
,
,
、
分別为
、
的中点
,将
沿
折起,得到四棱锥
,
为
的中点.
![]()
(1)证明:
平面
;
(2)当正视图方向与向量
的方向相同时,
的正视图为直角三角形,求此时二面角
的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)
.
【解析】
(1)由平面图可知,
,
,得到
平面
,得
,再由已知可得
.由直线与平面垂直的判定可得
平面
;
(2)由
的正视图三角形与
全等,且为直角三角形,得
,以
为原点,分别以
、
、
所在直线为
、
、
轴建立空间直角坐标系,分别求出平面
的一个法向量与平面
的一个法向量,由两法向量所成角的余弦值可得二面角
的余弦值.
(1)由平面图可知,
,
,
又
,
平面
,
平面
,
,
为
的中点,
,
.
,
平面
;
(2)
四棱锥
的正视图三角形与
全等,且均为直角三角形,
,
以
为原点,分别以
、
、
所在直线为
、
、
轴建立空间直角坐标系.
![]()
则
、
、
、
、
、
,
,
,
.
设平面
的一个法向量为
,
由
,取
,得
.
又
为平面
的一个法向量,
设二面角
为
,
.
由图形可知,二面角
为钝角,所以,二面角
的余弦值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在长方体ABCD﹣HKLE中,底面ABCD是边长为3的正方形,对角线AC与BD相交于点O,点F在线段AH上且
,BE与底面ABCD所成角为
.
![]()
(1)求证:AC⊥BE;
(2)M为线段BD上一点,且
,求异面直线AM与BF所成角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知向量
=(cosx,sinx),
=(cosx,﹣sinx),函数
.
(1)若
,x
(0,
),求tan(x+
)的值;
(2)若
,
(
,
),
,
(0,
),求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
分别为
的中点,
为
的一个三等分点(靠近点
).将
沿
折起,记折起后点
为
,连接
为
上的一点,且
,连接
.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)若
,直线
与平面
所成的角为
,当
最大时,求
,并计算
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在三棱锥
中,
,二面角
、
、
的大小均为
,设三棱锥
的外接球球心为
,直线
交平面
于点
,则三棱锥
的内切球半径为_______________,
__________
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某商场推出消费抽现金活动,顾客消费满1000元可以参与一次抽奖,该活动设置了一等奖、二等奖、三等奖以及参与奖,奖金分别为:一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元、参与奖20元,具体获奖人数比例分配如图,则下列说法中错误的是( )
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A.获得参与奖的人数最多
B.各个奖项中一等奖的总金额最高
C.二等奖获奖人数是一等奖获奖人数的两倍
D.奖金平均数为
元
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