如图1,在直角梯形
中,
,
,
,
. 把
沿对角线
折起到
的位置,如图2所示,使得点
在平面
上的正投影
恰好落在线段
上,连接
,点
分别为线段
的中点. ![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)求直线
与平面
所成角的正弦值;
(3)在棱
上是否存在一点
,使得
到点
四点的距离相等?请说明理由.
(1)证明过程详见解析;(2)正弦值为
;(3)存在,点E即为所求.
解析试题分析:本题以三棱锥为几何背景考查面面平行和二面角的求法,可以运用传统几何法,也可以用空间向量法求解,突出考查空间想象能力和计算能力.第一问,首先由点
的正投影
在
上得
平面
,利用线面垂直的性质,得
,在原直角梯形中,利用已知的边和角,得到
,
,所以得到
为等边三角形,从而知
是
的中点,所以可得
,
,
利用面面平行的判定得出证明;第二问,先建立空间直角坐标系,写出所需点的坐标,先设出平面
的法向量
,利用
求出
,利用夹角公式求直线
和法向量
所在直线的夹角;第三问,由已知和前2问过程中得到的数据,可以看出
,所以
点即为所求.
试题解析:(I)因为点
在平面
上的正投影
恰好落在线段
上,
所以
平面
,所以![]()
, 1分
因为在直角梯形
中,
,
,
,
,
所以
,
,所以
是等边三角形,
所以
是
中点, 2分
所以
, 3分
同理可证
,
又
,
所以平面
平面
. 5分
(II)在平面
内过
作
的垂线 如图建立空间直角坐标系,则
,
,
, 6分
因为
,
,![]()
设平面
的法向量为
,
因为
,
,
所以有
,即
,
令
则
所以
, 8分
, 10分
所以直线![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,正三棱柱ABC-A'B'C'中,D是BC的中点,AA'=AB=2.![]()
(1)求证:A'C//平面AB'D;
(2)求二面角D一AB'一B的余弦值。
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,侧棱AA1⊥面ABC,D、E分别是棱A1B1、AA1的中点,点F在棱AB上,且![]()
![]()
(I)求证:EF∥平面BDC1;
(II)求二面角E-BC1-D的余弦值
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AD∥BC,∠BCD=900,PA=PB,PC=PD.![]()
(I) 试判断直线CD与平面PAD是否垂直,并简述理由;
(II)求证:平面PAB⊥平面ABCD;
(III)如果CD=AD+BC,二面角P-CB-A等于600,求二面角P-CD-A的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在三棱锥S-ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,
,
、
分别为
、
的中点.![]()
(1)求二面角
的余弦值;
(2)求点
到平面
的距离.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱A1A⊥底面ABC,且各棱长均相等.D,E,F分别为棱AB,BC,A1C1的中点.![]()
(Ⅰ)证明EF//平面A1CD;
(Ⅱ)证明平面A1CD⊥平面A1ABB1;
(Ⅲ)求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com