【题目】设函数
(1)若函数
在
上递增,在
上递减,求实数
的值.
(2))讨论
在
上的单调性;
(3)若方程
有两个不等实数根
,求实数
的取值范围,并证明
.
【答案】(1)
(2)见解析(3)
,见解析
【解析】
(1)根据单调区间判断出
是极值点,由此根据极值点对应的导数值为
求解出
的值,并注意验证是否满足;
(2)先求解出
,然后结合所给区间对
进行分类讨论,分别求解出
的单调性;
(3)构造函数
,分析
的取值情况,由此求解出
的取值范围;将证明
通过条件转化为证明
,由此构造新函数
进行分析证明.
(1)由于函数函数
在
上递增,在
上递减,
由单调性知
是函数的极大值点,无极小值点,所以
,
∵
,
故
,此时
满足
是极大值点,
所以
;
(2)∵
,
∴
,
①当
时,
在
上单调递增.
②当
,即
或
时,
,
∴
在
上单调递减.
③当
且
时,
由
得
.
令
得
;令
得
.
∴
在
上单调递增,在
上单调递减.
综上,当
时,
在
上递增;
当
或
时,
在
上递减;
当
且
时,
在
上递增,在
上递减.
(3)令
,![]()
当
时,
,
单调递减;
当
时,
,
单调递增;
故
在
处取得最小值为![]()
又当
,由图象知:![]()
![]()
不妨设
,则有
,
![]()
![]()
令![]()
在
上单调递增,故![]()
即
,![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若正整数数列
,
满足:对任意
,
,都有
恒成立,则称数列
,
为“友好数列”.
(1)已知数列
,
的通项公式分别为
,
,求证:数列
,
为“友好数列”;
(2)已知数列
,
为“友好数列”,且
,求证:“数列
是等差数列” 是“数列
是等比数列”的充分不必要条件.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂的机器上有一种易损元件A,这种元件在使用过程中发生损坏时,需要送维修处维修.工厂规定当日损坏的元件A在次日早上 8:30 之前送到维修处,并要求维修人员当日必须完成所有损坏元件A的维修工作.每个工人独立维修A元件需要时间相同.维修处记录了某月从1日到20日每天维修元件A的个数,具体数据如下表:
日期 | 1 日 | 2 日 | 3 日 | 4 日 | 5 日 | 6 日 | 7 日 | 8 日 | 9 日 | 10 日 |
元件A个数 | 9 | 15 | 12 | 18 | 12 | 18 | 9 | 9 | 24 | 12 |
日期 | 11 日 | 12 日 | 13 日 | 14 日 | 15 日 | 16 日 | 17 日 | 18 日 | 19 日 | 20 日 |
元件A个数 | 12 | 24 | 15 | 15 | 15 | 12 | 15 | 15 | 15 | 24 |
从这20天中随机选取一天,随机变量X表示在维修处该天元件A的维修个数.
(Ⅰ)求X的分布列与数学期望;
(Ⅱ)若a,b
,且b-a=6,求
最大值;
(Ⅲ)目前维修处有两名工人从事维修工作,为使每个维修工人每天维修元件A的个数的数学期望不超过4个,至少需要增加几名维修工人?(只需写出结论)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示的几何体中,
垂直于梯形
所在的平面,
为
的中点,
,四边形
为矩形,线段
交
于点
.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求二面角
的正弦值;
(3)在线段
上是否存在一点
,使得
与平面
所成角的大小为
?若存在,求出
的长;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,设A是由
个实数组成的n行n列的数表,其中aij (i,j=1,2,3,…,n)表示位于第i行第j列的实数,且aij
{1,-1}.记S(n,n)为所有这样的数表构成的集合.对于
,记ri (A)为A的第i行各数之积,cj (A)为A的第j列各数之积.令![]()
a11 | a12 | … | a1n |
a21 | a22 | a2n | |
… | … | … | … |
an1 | an2 | … | ann |
(Ⅰ)请写出一个A
S(4,4),使得l(A)=0;
(Ⅱ)是否存在A
S(9,9),使得l(A)=0?说明理由;
(Ⅲ)给定正整数n,对于所有的A
S(n,n),求l(A)的取值集合.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
经过点
,
,且圆心在直线
上.
(1)求圆
的方程;
(2)过点
的直线
截圆所得弦长为
,求直线
的方程.
(3)若直线
与圆
相切,且
与
,
轴的正半轴分别相交于
,
两点,求
的面积最小时直线
的方程.
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