【题目】在
中,
,
,沿中位线DE折起后,点A对应的位置为点P,
.
![]()
(1)求证:平面
平面DBCE;
(2)求证:平面
平面PCE;
(3)求直线BP与平面PCE所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)
.
【解析】
(1)由直角
及中位线
可得
,
,即可证得
平面PBD,进而求证;
(2)以D为原点,过D作
平面DBCE,DB,DE,DH所在的直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,分别求得平面
和平面PCE的法向量,由法向量垂直即可证明两平面垂直;
(3)由(2)可得
与平面PCE的法向量,利用向量的数量积求解即可.
(1)证明:
,
,
,
,
,
,
又
平面PBD,
平面PBD,
,
平面PBD,
平面DBCE,
平面
平面DBCE.
(2)证明:以D为原点,过D作
平面DBCE,DB,DE,DH所在的直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,如图所示,
![]()
设
,则
,
所以
,
,
,
,
所以
,
,
,
设平面BPC的法向量
,则
,即
,
令
,则
,所以
,
同理,设平面PCE的法向量
,则
,即
,令
,则
,所以
,
因为
,所以
,
所以平面
平面PCE.
(3)由(2)知,
,平面PCE的法向量为
,
所以
,
所以直线BP与平面PCE所成角的正弦值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知非零实数
,
,
不全相等,则下列说法正确的个数是( )
(1)如果
,
,
成等差数列,则
,
,
能构成等差数列
(2)如果
,
,
成等差数列,则
,
,
不可能构成等比数列
(3)如果
,
,
成等比数列,则
,
,
能构成等比数列
(4)如果
,
,
成等比数列,则
,
,
不可能构成等差数列
A.1个B.2个C.3个D.4个
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】关于函数
,下列判断正确的是( )
A.
有最大值和最小值
B.
的图象的对称中心为
(
)
C.
在
上存在单调递减区间
D.
的图象可由
的图象向左平移
个单位而得
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系xOy中,已知直线l1的参数方程为
(t为参数),直线l2的参数方程为
(t为参数),其中α∈(0,
),以原点O为点x轴的非负半轴为极轴,取相同的单位长度建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为ρ﹣2sinθ=0.
(1)写出直线l1的极坐标方程和曲线C的直角坐标方程;
(2)设直线l1,l2分别与曲线C交于点A,B(非坐标原点)求|AB|的值.
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【题目】由于当前学生课业负担较重,造成青少年视力普遍下降,现从湖口中学随机抽取16名学生,经校医用视力表检查得到每个学生的视力状况的茎叶图(以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶)如下:
![]()
(1)指出这组数据的众数和中位数;
(2)若视力测试结果不低于5.0则称为“好视力”,求校医从这16人中选取3人,至多有1人是“好视力”的概率;
(3)以这16人的样本数据来估计整个学校的总体数据,若从该校(人数很多)任选3人,记
表示抽到“好视力”学生的人数,求
的分布列及数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知点
在圆
:
上运动,点
在
轴上的投影为
,动点
满足
.
(1)求动点
的轨迹
的方程;
(2)过点
的动直线
与曲线
交于
、
两点,问:在
轴上是否存在定点
使得
的值为定值?若存在,求出定点
的坐标及该定值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.“
”是“点
到直线
的距离为3”的充要条件
B.直线
的倾斜角的取值范围为![]()
C.直线
与直线
平行,且与圆
相切
D.离心率为
的双曲线的渐近线方程为![]()
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