【题目】数列
:
,
,
,…,
,…,对于给定的
(
,
),记满足不等式:
(
,
)的
构成的集合为
.
(Ⅰ)若数列
,写出集合
;
(Ⅱ)如果
(
,
)均为相同的单元素集合,求证:数列
,
,…,
,…为等差数列;
(Ⅲ)如果
(
,
)为单元素集合,那么数列
,
,…,
,…还是等差数列吗?如果是等差数列,请给出证明;如果不是等差数列,请给出反例.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)证明见解析;(Ⅲ)是等差数列,证明见解析.
【解析】
(Ⅰ)由题意得,
,分
和
两类讨论解出不等式,再根据
的定义即可求出;
(Ⅱ)由题意,若
中均只有同一个元素,不妨设为
,当
时,由题意可得
,当
时,有
,则
成立,从而得出证明;
(Ⅲ)不妨设
,
,
,
,由题意可得
,
,则
,则
;设
,则
,则
,首先证
时的情况,不妨设
,由
,
为单元素集,则
;再证
,由
和
的定义可证
,则
,则存在正整数
使得
,而
,得出矛盾,从而
,同理可证
,由此可得结论.
(Ⅰ)解:由题意得,
为满足不等式
的
构成的集合,
∵数列
,
∴
,即
,
当
时,上式可化为
,
当
时,上式可化为
,得
,
∴
;
(Ⅱ)证:对于数列
:
,
,
,…,
,…,
若
中均只有同一个元素,不妨设为
,
下面证明数列
为等差数列,
当
时,有
,①
当
时,有
,②
∵①②两式对任意大于1的整数均成立,
∴
成立,
∴数列
,
,…,
,…为等差数列;
(Ⅲ)解:对于数列
:
,
,…,
,…,
不妨设
,
,
,
,
由
,知
,
由
,知:
,即
,
∴
,∴
;
设
,则
,
这说明
,则
,
∵对于数列
,
中均只有一个元素,
首先证
时的情况,不妨设
,
∵
,又
为单元素集,∴
,
再证
,证明如下:
由
的定义可知:
,
,∴
,
由
的定义可知
,
∴
,∴
,
∵
,∴
,
则存在正整数
,使得
,③
∵
,
∴
,这与③矛盾,
∴
,
同理可证
,即
,
∴数列
,
,…,
,…还是等差数列.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
过点
,设它的左、右焦点分别为
、
,左顶点为
,上顶点为
,且满足
.
(Ⅰ)求椭圆
的标准方程和离心率;
(Ⅱ)过点
作不与
轴垂直的直线交椭圆
于
、
(异于点
)两点,试判断
的大小是否为定值,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下图是某校某班44名同学的某次考试的物理成绩y和数学成绩x的散点图:
![]()
根据散点图可以看出y与x之间有线性相关关系,但图中有两个异常点A,B.经调查得知,A考生由于重感冒导致物理考试发挥失常,B生因故未能参加物理考试.为了使分析结果更科学准确,剔除这两组数据后,对剩下的数据作处理,得到一些统计量的值:
,
,
,
,
,其中
,
分别表示这42名同学的数学成绩、物理成绩,
.y与x的相关系数
.
(1)若不剔除A、B两名考生的数据,用44数据作回归分析,设此时y与x的相关系数为
,试判断
与r的大小关系,并说明理由;
(2)求y关于x的线性回归方程(系数精确到
),并估计如果B考生参加了这次物理考试(已知B考生的数学成绩为125分),物理成绩是多少?(精确到个位).
附:回归方程
中,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数
给出下列四个结论:①对
,
,使得
无解;②对
,
,使得
有两解;③当
时,
,使得
有解;④当
时,
,使得
有三解.其中,所有正确结论的序号是______.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国古代《九章算术》中将上,下两面为平行矩形的六面体称为刍童.如图的刍童
有外接球,且
,
,
,
,平面
与平面
间的距离为
,则该刍童外接球的体积为( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在我国瓷器的历史上六棱形的瓷器非常常见,因为六、八是中国人的吉利数字,所以好多瓷器都做成六棱形和八棱形.数学李老师有一个正六棱柱形状的笔筒,如图,底面边长为
,高为
(底部及筒壁厚度忽略不计).一根长度为
的圆铁棒
(粗细忽略不计)斜放在笔筒内部,
的一端置于正六棱柱某一侧棱的底端,另一端置于和该侧棱正对的侧棱上.一位小朋友玩耍时,向笔筒内注水,恰好将圆铁棒淹没,又将一个圆球放在笔筒口,球面又恰好接触水面,则球的表面积为______
.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2020年1月,某公司以问卷的形式调查影响员工积极性的六项关键指标:绩效奖励、排班制度、激励措施、工作环境、人际关系、晋升渠道,在确定各项指标权重结果后,进而得到指标重要性分析象限图(如图).若客户服务中心从中任意抽取不同的两项进行分析,则这两项来自影响稍弱区的概率为( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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