【题目】如图,已知曲线
,曲线
,
是平面上一点,若存在过点
的直线与
都有公共点,则称
为“
型点”.
![]()
(1)证明:
的左焦点是“
型点”;
(2)设直线
与
有公共点,求证:
,进而证明原点不是“
型点”;
(3)求证:
内的点都不是“
型点”.
【答案】(1)
;(2)见解析;(3)见解析.
【解析】试题分析:(1)由题意
的左焦点为
,过
的直线
与
、
交于
,即可判定,得出直线方程;
(2)联立方程组
和
,根据方程有解,即可求解
的范围,从而判断原点不是“
型点”;
(3)以
为边界的正方形区域记为
,分点
在
的边界上,和
是区域
内的点,两种情况分类讨论,进而说明
,联立方程组,得出
,得出直线与曲线没有公共点,从而证得结论.
试题解析:
(1)
的左焦点为
,
过
的直线
与
交于
,与
交于
,故
的左焦点为“
型点”,且直线可以为
;
(2)直线
与
有交点,则
,
若方程组有解,则必须
;
直线
与
有交点,则
,
若方程组有解,则必须
故直线
至多与曲线
和
中的一条有交点,即原点不是“
型点”
(3)以
为边界的正方形区域记为
.
1)若点
在
的边界上,则该边所在直线与
相切,与
有公共部分,即
边界上的点都是“
型点”;
2)设
是区域
内的点,即
,
假设
是“
型点”,则存在过点
的直线
与
都有公共点.
![]()
ⅰ)若直线
与
有公共点,直线
的方程化为
,假设
,则
,
可知直线
在
之间,与
无公共点,这与“直线
与
有公共点”矛盾,所以得到:与
有公共点的直线
的斜率
满足
.
ⅱ)假设
与
也有公共点,则方程组
有实数解.
从方程组得
,
,由
, ![]()
因为
所以,
,即直线
与
没有公共点,与“直线
与
有公共点”矛盾,于是可知
不是“
型点”.
证明完毕
另解: ![]()
令
,因为
,所以|
,即
.于是可知
的图像是开口向下的抛物线,且对称轴方程为是
,因为
,
所以
在区间
上为增函数,在
上为减函数.
因为
,
,所以对任意
,都有
,即直线
与
没有公共点,与“直线
与
有公共点”矛盾,于是可知
不是“
型点”.
证明完毕.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我国古代数学著作《九章算术》有“今有金箠,长五尺,斩本一尺,重四斤,斩末一尺,重二斤,问次一尺各重几何?”意思是:“现有一根金箠,一头粗,一头细,在粗的一端截下1尺,重4斤;在细的一端截下1尺,重2斤;问依次每一尺各重多少斤?”根据上题的已知条件,若金箠由粗到细是依次等量减小的,则正中间一尺的重量为________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合M={f(x)|f2(x)﹣f2(y)=f(x+y)f(x﹣y),x,y∈R},有下列命题
①若f(x)=
,则f(x)∈M;
②若f(x)=2x,则f(x)∈M;
③f(x)∈M,则y=f(x)的图象关于原点对称;
④f(x)∈M,则对于任意实数x1 , x2(x1≠x2),总有
<0成立;
其中所有正确命题的序号是 . (写出所有正确命题的序号)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,椭圆M:
=1(a>b>0)的离心率为
,直线x=±a和y=±b所围成的矩形ABCD的面积为8.
(Ⅰ)求椭圆M的标准方程;
(Ⅱ)设直线l:y=x+m(m∈R)与椭圆M有两个不同的交点P,Q,l与矩形ABCD有两个不同的交点S,T.求
的最大值及取得最大值时m的值.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列
和
的通项公式分别为
,将集合![]()
中的元素从小到大依次排列,构成数列
;将集合![]()
中的元素从小到大依次排列,构成数列
.
(1)求数列
的通项公式
;
(2)求数列
的通项公式
;
(3)设数列
的前
项和为
,求数列
的通项公式
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
是定义在(﹣∞,+∞)上的奇函数,且满足 ![]()
(1)求实数a,b,并确定函数f(x)的解析式
(2)用定义证明f(x)在(﹣1,1)上是增函数.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知命题p:(x+1)(x﹣5)≤0,命题q:1﹣m≤x<1+m(m>0).
(1)若p是q的充分条件,求实数m的取值范围;
(2)若m=5,“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求实数x的取值范围.
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