5.质量为m的物体放在A处的地平面上用竖直向上的力F拉物体，物体的加速度a与拉力F的关系图线如图中A线所示.质量为的另一物体在B地做类似实验,得a-F的关系如图中B线所示,A.B两线的延长线交Oa轴交于同一点，设两地的重力加速度分别为和，由图可知

A.＞，＜　 B.＜，=

C.=，＜　　 D.＞，=

4．在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。

(1)本实验中探究的方法：

①________________________________________。

②_______________________________________。

(2)在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有____________。

A．秒表

B．弹簧测力计

C．毫米刻度尺

D．天平

E．低压直流电源

F．低压变流电源

3．一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图(1)所示，图(2)是打出的纸带的一段。

图(1)

图(2)

　　 (1)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图(2)给出的数据可求出小车下滑的加速度a＝___________。

　　 (2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有_______________

________________________________________，用测得的量及加速度a表示阻力的计算式为f＝______________________。

2．再做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出个纸带的加速度后，将加速度与力、质量的有关数值记入表中，如图，

(1)根据表中所列数据，分别划出a-F图像和a-1/M图像。

(2)　　　 像可以判定：当M一定时，a与F的关系是　　　　　 ；

当F一定时，a与M的关系是　　　　　 。

(3)由a-F图像可知M=　　　　　　　　 。

(4)由a-1/M图像可知 F=　　　　　 ．

1． 某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a-F图象为图4-16中的(　 )

A. (a)图　　　　　 B. (b)图　　　　　 C. (c)图　　　　　　 D. (d)图

8、、如图所示，为测定木块与斜面间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端由静止开始匀加速下滑，他使用的实验器材仅限于：倾角固定的斜面(倾角未知)、木块、秒表和米尺。(重力加速度g为已知，表示斜面截面的三个边的长度)

　 (1)、实验中需要记录的数据是　　　　　　　 。

　 (2)、用记录的数据计算动摩擦因数的表达式　　　　　　　 。

　 (3)、为了减少测量的误差，在实验步骤中可采用的办法是　　　　　　　 。

[能力提高]

7、已知物体的加速度a与物体的受力F及物体的质量m满足关系式a∝F,a∝1/m。在光滑的水平面上有一质量为m的物体受到水平力F作用 ，在t时间内由静止开始移动了s距离，今要使距离变为4s,可采用以下哪一种方法(　 )

A.　　 将水平恒力增为4F；

B.　　 将物体的质量减为原来的1/4；

C.　　 将作用时间增为4t；

D.　　 将作用时间增为2t.

6、在光滑的水平面上访一质量为m的物体A用轻绳通过定滑轮与质量为m的物体B相联接，如图所示，物体A的加速度为a₁，先撤去物体B，对物体A施加一个与物体B重力相等的拉力F，如图所示，，物体A的加速度为a₂.则下列选项正确的是(　　 )

A.a₁=2 a₂　　　　 B. a₁= a₂　　　 C. a₂=2 a₁D.以上答案都不对。

5、如果a-1/m图像是通过原点的一条直线，则说明(　 )

A．物体的加速度a与物体的质量m成正比；

B．物体的加速度a与物体的质量m成反比；

C．物体的质量m与物体的加速度a成正比；

D物体的质量m与物体的加速度a成反比。

4。如果a-F图像是通过原点的一条直线，说明物体的加速度a与施加在物体上的作用力是

　　　　　　 关系。