15、教育部组织创编的“第一套中小学校集体舞”于2007年9月1日在全国中小学校推广。在洛阳某中学的操场上，一开始校园集体舞的学习进行的并不顺畅。男女生不愿拉手，欢快而有节奏的乐曲响了半天还是男同学一堆，女同学一堆站在那里，彼此不愿靠近。老师只好宣布“自由组合”，同学们才高兴的跳了起来。

(1)为什么会出现上面的情景？

(2)男女同学应该如何正常交往？

14、交朋友就要坦诚相待，没有什么原则。

13、课堂上老师正在讲课，同学们津津有味的听课。这时教室后面有人大叫一声，老师很生气，点名批评了小明。其实，并不是小明叫的。小明认为老师是故意找自己的难堪，伤害了自尊心，很苦恼，不知该怎么办。

12、观察右图，进行概括

11、友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。

4、小娟是个闭锁心理较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A、与父母谈心时言听计从　　　　　 B、与老师交流时积极沟通

C、与同学交往时处处设防　　　　　 D、与朋友相处时一位宽容

得更美丽。”这句歌词告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

　 ① 人与人需要相互理解和信任 ② 只要你主动与他人交往，就能形成良好的人际关系

　 ③ 友情的基本内容是相互关心与帮助　 ④ 友谊在于奉献而不在于索取

A、①②　　　 B、①③　　　 C、③④　　　 D、②④

3、老师一生都站在三尺讲台上，为教育事业奉献青春，倾注热血，理应得到我们的尊重。下列行为中你认为不属于尊重老师的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A、对老师有礼貌，见面主动打招呼　B、上课认真听讲，积极回答问题　

C、帮助老师干家务，减轻老师负担　D、不乱议论老师，不给老师起绰号

2、中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊，受到同学和老师的严厉批评。对此，李刚应该　 (　 )

A、找机会报复同学和老师　　　　　　 B、感谢同学和老师的真诚帮助

C、刻苦学习，把怨恨藏在心里　　　　 D、拒不承认，维护自己的人格尊严

1、由于未认真完成作业，小梅受到老师的批评。对此，小梅的正确态度是　　　 (　 )

A、老师故意找茬儿，找校长反映去　　　 B、走自己的路，让别人去说吧

C、老师是对我负责，我要努力学习　　　 D、老师也有出错的时候，算了吧

5、(2008年襄樊市)[回报育人的恩]

父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现：

情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。

(1)行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？(1分)小宇和小明分别应该怎么做？(2分)

(2)观点分析：运用权利和义务关系方面的知识，分析情景三中的观点。(3分)

(3)行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。(2分)

解析：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师、父母、朋友的误解、矛盾，增进与老师、父母、朋友的感情，应一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。在本题中，第一问，根据情景，结合所学，大部分同学能答出是：缺乏尊重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德。第二问的知识考查点有跨度，应首先明白，我国公民的权利和义务具有一致性，不能只享受权利而不履行义务。第三问是考查学生对“主动沟通，健康成长”的理解与运用。我们应理解和接受老师的表扬，更应该理解和接受老师的批评，其实，批评也是老师对我们的爱护。作为人与人之间的交往，师生之间发生误会和矛盾也是难免的，我们犯了错误希望别人原谅，同时也应该学会原谅他人。赌气不上学，不仅伤害了老师，更重要的是给自己带来了不可挽回的损失。答案：(1)第一问：缺乏尊重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德。(1分)第二问：小于对待母亲的唠叨：认真倾听；见机委婉的解释；换一个角度想一下；这是母亲对我的爱；等。(1分)小明对待老师：用温和的口说：“没关系。”(1分)(2)小凡的观点是错误的，(1分)因为：A、我国公民的权利和义务具有一致性，每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。(1分)B、小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务，因此他的想法是错误的。(1分)(3)因为：答案一：A、小鲁和老师发生矛盾后，应冷静，主动找老师沟通，不能赌气；B、小鲁和老师发生矛盾后，应分析产生矛盾的原因，找出解决矛盾的办法，不能赌气；C、小鲁和老师发生矛盾后，应换位思考，这有利于化解矛盾；等。答案二：A、接受义务教育，既是小鲁的权利，也是小鲁的义务，小鲁不上学，违反了义务教育法；B、小鲁离开学校不上学，对个人、学校、家庭、和国家都是有害的；等。