1、坚强意志是重要的_____，是____的保证。

5、背景：数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他：“上课不要传纸条。”何老师正好看到了李北退回纸条。何老师狠狠地批评了李北。

(1)请你续写：李北可能采取什么行动？结果如何？(请写出两种可能及结果)

(2)请你处理：我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解或矛盾是难免的。作为学生应如何正确处理师生之间的矛盾？

4、张良同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，上课经常与其他同学说话，不遵守课堂纪律，老师对他讲了多次他都没有改正，他的好友对他说这是不尊敬老师，而他却说这与尊师无关。

你认为他的看法对吗？

3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。

(1)请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来(至少两条)

　(2)根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬？

　(3)作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？

(4)你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？

2、父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现：

情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。

(1)行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分别应该怎么做？

(2)观点分析：运用权利和义务关系方面的知识，分析情景三中的观点。

(3)行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。

1、良好的师生关系在学校生活中十分重要，不仅影响学生的学习质量，还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，融洽师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。

15、针对下面同学的问题，(甲：我很爱老师，但有时也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师作朋友，又觉得与老师之间有距离)作为学生应该　

①主动与老师进行思想沟通　　　　 ②诚恳的与老师进行感情交流　

　③向老师倾诉心声，寻求帮助　　　 ④积极与老师建立良师益友关系

A.①②③　　　 B.②③④　　　 C.①③④　　　　 D.①②③④

14、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动，以下属于尊重老师劳动的是　　

A.对老师有礼貌　　　　　　　　　 B.作业马虎潦草　

C.上课认真听讲 ，积极思考　　　　 D.老师讲错的地方，也要听从

13、孙秋雨是我们的语文老师，平时和同学们相处的很好。有一次，一男同学竟然叫起了“秋雨老师”，孙老师不但没生气，还乐呵呵的。对此，你的看法是　

A.违反师道尊严，是对老师的极不尊重　　　 B.老师没反对，也没有什么了不起的　

C.这个男同学必须向老师公开道歉　　　　　 D.这是一种新型的民主师生关系的体现

12、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习

A．可以选择是否要老师

B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了

C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通

D．只需要老师传授方法和技巧