3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

①男女同学不应有正常的交往②交往要掌握分寸③交往时既要尊重别人，又要自尊自重④性格的差异可以克服，达到性格互补

A①③　　　　　　　　 B②④　　　　　　 C②③　　　　　　　 D①④

2、在中学时代，异性同学关系是一个颇为敏感的话题。男女同学在交往时应把握好“度”。

这个 “度”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A应尽量避免肢体、语言的接触

B应加强男女同学之间的群体交往，不要有任何单独交往的机会

C男女生之间应互相尊重，讲究文明礼貌，自重自爱

D男女同学应把对方当成同性来交往，就不会有任何拘束

1、随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始走向以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女公安局长，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明(　　 )

A女性虽然先天不及男性，但后天绝对比男性强

B男女差异是客观存在的

C男女差异是不存在

D女性成长环境和社会角色期望的变化使女性的优势得以充分发挥

4、父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现：

情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。

(1)行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分别应该怎么做？

(2)观点分析：运用权利和义务关系方面的知识，分析情景三中的观点。

(3)行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。

3、良好的师生关系在学校生活中十分重要，不仅影响学生的学习质量，还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，融洽师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。

2、小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?

结合材料运用所学的知识，回答：

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

1、观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。

10、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习

A．可以选择是否要老师

B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了

C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通

D．只需要老师传授方法和技巧

9、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过： “友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ”对这句名言正确的理解是

A．交友要以自我为中心　　　　　 B．为朋友要两肋插刀

C．对朋友要言听计从　　　　　　 D．与朋友应真诚相见

8、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要　

　　 A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师

　　 B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待

　　 C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任

　　 D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评