6、“人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”对这句话的理解错误的是(　　　 )

A、挫折能激发人的斗志，振奋人的精神

B、人生中的挫折在于激流险滩

C、我们要在挫折中奋起　　　　 D、挫折能磨炼人，挫折孕育着成功

4、人们遇到挫折后应抱的正确态度是：　　　 (　　　 )

①畏难止步，向挫折屈服　　 ②迎难而上　 ③智慧豁达，正确认识和评价挫折

④刚毅顽强　　 ⑤勇敢无畏，积极、乐观自信地对待挫折　　 ⑥逃避、掩饰

　　 A、①④⑥　　　　　 B、①②③④　　　 C、②③④⑤　　　 D、①④⑤⑥

3、挫折的消极作用，对承受能力不强的人来说，无疑是一种灾难。表现在： (　　 )

　 ①给人身体和心理上带来打击和压力　　 ②造成精神上的烦恼和痛苦

③使人产生忧愁、不安、恐惧等心理　　　 ④能激发人的进取精神，磨砺人的意志

　 A、①②③　　　　 B、①②④　　　 C、②③④　　 D、①③④

2、战胜挫折、开拓进取的必要条件是　 (　　　 )

　 A、强大的外援　　　　　　　　　　 B、健壮的体魄

　 C、优越的物质条件　　　　　　　　 D、积极乐观、自信的生活态度

1、在实现和追求某种目标的活动中受到的妨碍和干扰称为(　　 )

　 A、磨难　　　　 B、挫折　　　　 C、困难　　　　 D、逆境

33、友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。

　　　　　　　　 --马克思

　根据你对友谊的理解，请你对马克思这句名言进行说明。

32、课本中讲了这样一件小事：小王同事在语文课上正认真地听讲，邻座的一位同学传过一张纸条，约他放学后去打网球。小王随即将纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”不料被语文老师发现，并批评了小王上课传纸条、随便讲话的行为。当时小王感到苦口难言，十分委屈……

　(1)你有老师批评甚至责骂的经历吗？

(2)当时你有何感受？

　(3)你是如何处理的？

　(4)现在回首这些经历，你又是怎样看待的呢？

31、根据你对生活的体会和所学内容，你认为除了图中同学们的一些见解外，建立和发展情，还应从哪些方面做起？

30、我眼中的老师：

　请你选择一位本期任教的老师中，你最喜欢、师生关系处理得最融洽的老师。用方字给他(她)画个像，看看你平时是否关心自己的老师。

他(她)的兴趣　

他(她)的特长　

他(她)的性格　

他(她)的优点　

他(她)的缺点　

他(她)值得最敬佩的地方　

他(她)的最大愿望是