30．用“中国的书法”作开头，重组下面句子，不得改变愿意。

书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。

中国的书法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

29．用“黄鹂”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。

黄鹂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

28．用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

儒、道、佛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

27．揣摩下面一段话的主旨，根据具体语境，展开想象，填入恰当的句子，与划线句构成排

比。

愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　

　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　

　　　　　　　 。旅行之乐，在于起点，在于终点，更在那前往中的沿途浏览。

26．在下面横线处填入适当的语句，要求：符合语境旨意，表现手法和句式与划线句子一致，

并在内容上形成鲜明的对比。

选择，是人格的写照：有人选择劲挺的白杨，永远直立着把人生的向往深深种植在大地上；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

25．在划线处分别填上恰当的句子，使以下这段话内容协调，句意连贯，句式构成排比。大

自然里有许多奇妙的声音，会引起人们听觉的兴趣。如水手喜欢听涛声，　　　　　

　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　 　　　　　　　　　　。至于从宋玉作《风赋》，欧阳修写《秋声赋》以来，喜欢听风雨虫鸣的人就更多了。……

24．仿照下面句式，以“只有”开头，写两个结构与之相似的复句。

只有枝繁叶茂的大树，才能给人一片避暑纳凉的树阴，而低矮的仙人掌，只能无奈地面对炎热。

　 (1)只有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)只有　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

23．根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。

22．模仿下面句子的格式，另写两个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？(比喻十疑问)

　 (1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯，结构整齐、音节和谐的排比句。

风从水上吹过，留下粼粼波纹；　　　　　　　 ，　　　　　　　 ；　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　　 ；哨鸽从天空飞过，留下声声欢歌……啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？