1．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王　2．刘禹锡；白居易　3．李商隐；唐　4．略　5．去上任；保卫；四面环绕；指《思旧赋》；什么时候；动词，争春　6．比喻诗人自己。这两句诗的运用，使整首诗的格调为之高昂，呈现出积极向上的境界，从这两句诗中可以看出诗人虽遭遇不公，却依然豁达开朗的胸襟。　7．创设了一个与友人团聚的欢乐情景，从中可以看出诗人心情的郁闷、孤独、苦寂。　8．略　9．略　10．略　11、津、人、邻、巾；in　12、城阙辅三秦；风烟望五津　13、只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。　14、邻居　15、C　16、D　17、思归的情怀；想象异日北归与友人重聚的情景。　18、友人；李商隐；友人对李的殷切思念。　19、对现实的感受；它日对此时此地此景的回味。　20、孤寂；凄苦　21、略　22、律；答谢　23、这里指遭贬谪；增加，振作　24、略　25、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。　26、这两句使诗的情调由低沉的倾诉到愤懑的憎恨和无可奈何的自我解嘲，客观上都蕴涵着丰富的深刻的哲理，令人鼓舞，令人振作。

　　　　　　　　　　　　　　 第六单元检测题答案

1、略　2、《乐府诗集》；南北朝　3、文告；通“贴”；带兵的人；搀扶；买；集市；军机军事；织布机　4、D　5、A　6、C　7、夸张；对偶；排比；对偶　8、阿爷无大儿，木兰无长兄　9、东市……长鞭　10、朔气传金柝，寒光照铁衣　11、策勋十二转，赏赐百千强　12、A　13、D　14、A　15、磨刀霍霍；扑朔迷离　16、A　17．天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”　18．动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。　19．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。　20．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可)

　　　　　　　　　　　　　　 《诗五首》答案

1、B　2、D　3、⑴每天⑵哭着⑶以……为异⑷以……为利⑸以……为宾客⑹父亲⑺有的人　4、⑴自己；从⑵写；用来书写⑶作诗；……的样子⑷离开；距离⑸用在主谓之间，无实义；去；的；代书具　5、B　6、略　7、C　8、北宋；政治；文学；唐宋八大家　9、承上启下　10、泯然众人也　11、其受于人者不至也　12、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？　13、“受于人”或“受之人”

　　　　　　　　　　　　　　 《木兰诗》答案

1．古代笔记小说、东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事、南朝　2．略　3．⑴超过⑵才；离开⑶丢下，抛弃⑷古代对人称自己的父亲⑸回头看⑹当即⑺幸而，恰巧⑻扔掉，抛弃⑼……的原因⑽请托，请求　4-7．略　8．元方，语言和行为　9．守信用、讲礼貌。　10．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方　11．“君与家君期日中，……则是无礼。”　12．意识到自己错了，想博得元方的好感。　13．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。　14．略

　　　　　　　　　　　　　　　　　 《伤仲永》答案

1．略　2．孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家　3．⑴通“悦”，愉快⑵怨恨，心里不满⑶这里指新的理解与体会⑷迷惑；危险或疑惑⑸凭什么⑹记住⑺采纳，听从　4-7．略　8．依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接、表顺接　9．略　10．略　11．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可　12．略　13、要有正确的方法和态度。　14、学习方法、学习的乐趣、为人的态度即个人修养　15、替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过。　16、并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。　17、学而不思则罔，思而不学则殆。　18、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。　19、择其善者而从之，其不善者而改之。　20、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可　21、⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?⑵默默地记住所学的东西，学习并且不感到满足，教导别人不感动厌倦。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

　　　　　　　　　　　　　　 《世说新语》二则答案

1．略　2．略　3．它们都具有锲而不舍的精神。意思相近即可　4．D　5．灾难、危害、灾害　6．依次填：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》　7．既写出了小溪越来越成熟，又结合了各自的特点。　8．反衬大江永不停息，矢志不移的品质。　9．大江记得它是由小溪流不停地向前奔流而形成的，所以它现在也不能停留。　10．因为大江不停地向前奔流，不让它有安身的地方。　11．略　12．不可以，“已”是停止的意思，这里表现人物欣喜的程度；“迭”是“及”的意思，这里指人物来不及后悔。且从词语搭配的习惯考虑，也不可互换，因为两词这样的搭配比较固定。　13．不好，这里对张生的神态描写正反映了张生产生了思维顿悟，而这种顿悟正是联想的结果。　14．这个寓言告诉我们：只有善于联想，才能得到真正的收获。(仪供参考)　15．可从道义、公德等方面想象。　16．画蛇添足：做多余的事，反而不恰当。滥竽充数：没有真正的才干，混在行家里充数。　17．如：人们由鸟类而联想到飞行装置，终于发明了飞机。可见联想在人类进步史上的重要意义。　18、略　19、⑴好多人同时发笑。⑵指严格按照规矩办事，毫不苟且。　20、B　21、先冷场，后哄堂大笑、纷纷叫嚷。大学生们骄傲自满，认为问题太简单，不屑一顾。　22、规规矩矩，不敢越雷池一步。他产想象力受到了条条框框的限制。　23、小学生人小，头脑里的框框少，思想上各种杂念少。　24、调皮的学生不一定就是差生，用“调皮”来形容这个学生，是为了说明思想活跃的人，头脑中框框少，想象力才丰富。　25、⑴对尖子生的边信。⑵对调皮学生的蔑视。⑶对老师权威的盲目服从。　26、是人们思想上诸如骄傲一类的种种杂念，是存在于人们头脑中的不该有的条条框框。

　　　　　　　　　　　　　　 《论语》六则答案

1．略　2．略　3．一步登天、天涯海角、不毛之地、胆大包天、一字千金、挥金如土、一毛不拔、顶天立地　4．D　5．时间顺序　6．我要做一只听话的鸭子　7．听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么。　8．填鸭、烤鸭、酱鸭、板鸭学员　9．记叙事情发展的经过；语言、行动、神情描写等。举例略　10．阴森森、笑眯眯　11．听话、好玩　12．学生应听老师的话，但不应盲从。老师不正确的话不能听，不能老师“说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么”。

　　　　　　　　　　　　　　 第五单元检测题答案

1．米切尔·恩德、德、ji„ng、执拗，不听人劝　2-4．略　5．突出了小乌龟的决定之大。意近即可　6．略　7、让世界不再有智慧，让人们不再获得智慧。　8、前面说它“到处走，到处搜集，并藏到大南瓜里去了”。　9、让事实证明乌龟想法的荒谬，达到嘲讽效果。　10、智慧不会枯竭，也不可能收藏尽。　11、D(让“愚蠢”和“智慧”同时出现在题目中，有强烈的讽刺意味)　12、将装有智慧的南瓜挂在胸前往树上爬。摔南瓜的行为等。　13．选文中的乌龟很愚蠢，课文中的乌龟虽然很“犟”，但很有决心。　14、C　15、zhn　16、两种改法：可改标点，也可改人称。　17、B　18、荒唐(其他意近词语也可)　19、用艾团结破坏团结的言行与其名字形成对比，增强文章的讽刺效果。(意近即可)　20、A

　　　　　　　　　　　　　　 《小溪流的歌》答案

1-6．略　7．从反面衬托大海永不停息地向前的执着精神。　8．从正面衬托大海的形象。　9．海洋感觉到周围的一切都在为自己鼓劲，都在给自己加油。意思相近即可　10．执着　11、白云；自我陶醉　12、D　13、D　14、C　15、反问　16、寓言　17、A　18、A　19、承上启下，为下文情节作伏笔。　20、A　21、焦急忧伤；二　22、小姑娘不畏艰险寻找星星；人们对美好事物、美好理想的向往与追求。(意近即可)　23、A

　　　　　　　　　　　　　　 《基因畅想》答案

1-3．略　4．如：这里比农舍更尽如“猪意”、看着那些栏杆后忠心虔诚的新猪、为晚期或先天性心脏病人换上簇新的生物零件--猪身人心等等。　5．略　6．拟人　7．与狗狗的安全生存环境、优越的待遇形成鲜明对比，突出狗的“聪明”。　8．有肉吃、能洗澡、能遛弯儿、能享受人为它提供的诸如此类的服务、生孩子还能做剖腹产手术、住豪华别墅、乘豪华轿车等。　9．因为它“看起来是投靠了人，做了人类的奴才；其实，也可以反过来说是利用了人，揣摸透了人的弱点，让人心甘情愿地成了它的仆人。”　10．装憨卖傻，活力四射，永远跟随主人左右。　11．有人迎合就信任不已、让你高高在上就虚荣心高涨等。　12．狗的聪明其实从某种程度上讲就是人的愚蠢。　13．略　14．C　15．发现了双螺旋结构；确定遗传信息传递方式及“工程酶”；建立“基因工程菌”并创立基因工程模式　16．E　17．ADE(B是说明A；C是为D张本；F是对E的具体阐述)

　　　　　　　　　　　　　　 《如果人类也有尾巴》答案

1、略　2、A　3、拖、推、打、命令、枪毙　4、法国妇女的勇气。一方面作者多数引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意明显，另一方面，美国伞兵身上体现出的更多是一种个体的智慧、勇气和力量，而法国妇女身上所体现的因渴望和平、痛恨战争而产生的勇气和力量，更多地体现出人类对和平的渴望以及由此产生的巨大的精神力量，也更为作者所看重。　5、C　6、D　7、C　8、如：一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。　9、B　10、A　11、“这种”指痛恨自己的感情。前一句表现诺尼对爱犬的怜悯和不忍心杀犬的悲伤情感，后一句写他为自己不得不杀爱犬而感到羞愧、恼恨的感情，但又竭力压制这种感情。这两句表现了诺尼内心选择爱犬还是爱己的剧烈的思想冲突。　12、人物的动作描写。表现诺尼改变了主意，在爱犬和爱己之间选择了爱犬，表现他对尼玛克真切的爱和善良的本性。　13、表现尼玛克为饥饿所迫极想吃了放下刀子的小主人充饥，然而小主人真挚的爱激发了它对主人真切的爱和忠诚，终于使它在爱己和爱主人之间选择了爱主人的内心斗争的过程。　14、诺尼的哭声中交织着对爱犬的感激，真切的爱，对自己曾想杀爱犬充饥的自私渺小的悔恨，对身处绝境的无奈和悲伤的复杂的感情。　15、爱是相互的，爱是一种可以战胜一切的力量。　

　　　　　　　　　　　　　　 第四单元检测题答案

1-3．略　4．美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。前者表现在这个伞兵再一次回到这个法国妇女家里躲藏，后者表现在这个法国妇女再一次收留这个美国伞兵。　5．略　6．因为同学和听课的老师们都沉浸在一片悲伤的气氛之中，也为李京京精彩的朗读所深深地打动。　7．因为李京京读得声情并茂。　8．⑴略⑵他像落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。　9．黑色条石　10、语言　11、简要交代故事人物、事件发生的时间、地点、起因。　12、小映还没有找到那块条石。　13、自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。　14、“三年前我就把它扔到了河心深处。你在河滩上怎么能找到?”　15、略　16．马市长不同意女儿下乡工作。女市长因抗洪殉职留下一个未能实现的遗愿。　17．马市长是一个身居高位，嘴上时刻谈着国家利益，实则自私自利的人。18．一开(张)一合；略　19．略　20．略　21．C　22．心系山村学生，忧心忡忡；无力解决山村小学危房困难，请求谅解。　23．是比拟说法；喇叭陪伴他，成了实现心中理想的工具。　24．对崔大林吹喇只高超枝艺的赞叹。　25．恍然大悟　26．“把万屯小学给修起来！”　27．动作描写、心理描写、细节描写　28．略　29．B

　　　　　　　　　　　　　　 《犟龟》答案

1．略　2．略　3．像万卡那样给爷爷写一封长长的信。　4．略　5．略　6．⑴京京和万卡有同样的遭遇，所以万卡的不幸深深地打动了他，使他精神不集中。⑵赵小桢朗读时奶声奶气，不能体会万卡作为一个学徒，吃不饱，还要挨打时的心情。　7．插叙京京同爷爷的交往，体现了京京和爷爷深厚的感情，为下文写京京对爷爷的怀念埋下伏笔。　8．“小淘气”包含着保罗对小男孩的些许反感、误解的态度和思想感情，所以不能换，否则传达不出来这种态度感情。9． ②句写出小男孩内心的极大震撼，他没想到，“哥哥”能做的远远超出了自己的想像。⑤句写出保罗内心受到极大冲击，小男孩超出自己年龄的那份责任心让保罗吃惊。　10．眼睛；想着能为弟弟带来快乐而兴奋。11．小男孩毕竟年龄还小，他上楼要照料弟弟，还要吃力地背弟弟下楼，所以就慢。　12．①“给予”是故事中的主要情节。②“给予”是小男孩典型的性格特征。③“给予”是人生快乐的真谛。④“给予”的本身是丰厚的回报。13．①是展示人物、展开情节的线索人物。②以保罗是成人这一特定角色和几次对小男孩的误解与小男孩形成对比，以突出小男孩的可贵与可爱。　14、略　15、胖胖。　16、胖胖清晨被 妈妈叫醒，妈妈一边给他穿衣服，他一边讲述总统梦。　17、以对话结构作文。　18、合乎题意即可。如：妈妈着急地说；胖胖极不情愿。　19、表达出繁重的课业负担给孩子们身心造成的伤害。　20、可从语言、内容、构思等 多方面着手，如：本文运用对话体，角度独特，叙述简洁，发人深省。

　　　　　　　《勇气》答案