5.下列说法不正确的一项是(　　 )

A.“沁园春”是词的词牌，它规定了这一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示了这一首词的内容。

B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词等。

C.本词写于1925年，时值革命浪潮日益高涨，工农运动蓬勃发展，词人面对此情此景，不由得抒发感慨，点明自己的革命壮志。

D.词中“寒秋”指深秋有寒意，也可理解为处境险恶。

解析：D项“也可理解为处境险恶”无中生有。

答案：D

4.对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”这句词理解正确的一项是(　　 )

A.表现了作者的愤恨、迷惘和不解。

B.表现了作者的远大胸怀和革命壮志。

C.表现了作者对自己奥秘的寻求与探索。

D.表现了作者对现实社会的怀疑和挑战。

解析：结合全词的意境和作者当时的情怀判断。

答案：B

3.下列句子朗读时停顿不正确的一项是(　　 )

A.独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头。

B.怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？

C.指点/江山，激扬/文字，粪土当年/万户侯。

D.曾记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？

解析：C项，指点/江山，激扬/文字，粪土/当年万户侯。

答案：C

2.(2006广东高考A卷，1)下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(　　 )

A.禅让　　 阐明　　 嬗变　　 煽风点火　　 潸然泪下

B.庇荫　　 纰漏　　 毗连　　 筚路蓝缕　　 蚍蜉撼树

C.侍奉　　 对峙　　 吞噬　　 恃才傲物　　 舐犊情深

D.湍流　　 祥瑞　　 揣摩　　 惴惴不安　　 气喘吁吁

解析：A项中“禅、嬗”都读“shàn”，“煽、潸”读“shān”，“阐”读“chǎn”；B项中的“庇、筚”都读“bì”，“纰”读“pī”，“毗、蚍”都读“pí”；C项中的“侍、噬、恃、舐”都读“shì”，“峙”读“zhì”。

答案：D

1.下面加点字的注音全部正确的一组是(　　 )

A.百舸(gē)　　 飞翔(xiáng)　 遒劲(qiú)　　　 B.橘子(jú)　　 寥廓(liáo)　 漫江(màn)

C.携手(xié)　 遏制(è)　　　 沁园(qìng)　　　 D.峥嵘(zēng)　 砥柱(dǐ)　　 惆怅(chàng)

解析：A项“百舸”的“舸”读“gě”； C项“沁园”的“沁”读“qìn”；D项“峥嵘”的“峥”读“zhēng”。

答案：B

6.补充完整下列所给诗句。

(1)人生易老天难老，_______________。今又重阳，_______________。

(2)指点江山，激扬文字，_________________________。

(3)红军不怕远征难，_________________________。

5.依次填入空缺处最恰当的一组是(　　 )

中国的陶艺，_______________；中国的音乐，以清明像天为至乐；

中国的园林_____________；中国的绘画_______________;中国的诗歌_______________；清，马是民族文化精神生命的心源之美。

①以小窗花影为绝胜②以山清水秀为佳赏③以清澄幽邃为上品④以清淡水墨为妙境

A.③①④②　　　　　 B.④②①③　　　　 C.①②③④　　 D.②③①④

4.下列句子中有语病的一句是(　　 )

A.我们识别是非的能力。

B.柳宗元真正懂得永州山水之美。

C.我们在新的历史条件下，每个人都应立足岗位学雷锋，把这种优良传统发扬下去。

D.曹雪芹所处的时代和阶级局限，不能不在他的作品中有所反映。