22、景新中学校园北面是“福强河”，河对岸的A处有一根灯柱，如图所示. 请你运用所学的判定三角形全等的知识，设计一个不过河便能测量A、B间距离的方案.

条件：可以使用标杆和皮尺等基本测量工具.

要求：①画出测量方案的示意图，并在图上标注必要的字母；

②结合图形，尝试着说明方案的可行性.

21、根据下列语句，用三角板、圆规或直尺作图，不要求写作法：

(1)过点C作直线MN//AB；

(2)作△ABC的高CD；

(3)以CD所在直线为对称轴，作与△ABC关于直线CD对称的△A'B'C'，并说明完成后的图形可能代表什么含义.

20、先化简，再求值：x (2x +1) (1-2x)-4x (x -1) (1 -x)，其中

解：原式=

19、　

解：原式=　　

18、用4块相同的地砖可拼成上图，每块地砖的长、宽分别为a、b，则图中阴影部分的面积为_　　　　　 __.(结果要化简)

17、如图，已知∠B=∠DEF，AB=DE，请添加一个条件使△ABC≌△DEF，则需添加的条件是　 　　　　　.

(17)　　　　　　　　　　　　　　　　 (18)

16、已知三角形的两边长分别为7和2，第三边的数值是奇数，则第三边长是__　　　　 _.

15、如图，AD和BC相交于点O，OA=OD，OB=OC，若∠B=40º，∠AOB=110º，则∠D=_　　　　 __度.

14、如图所示，∠α =_　　　 __度.

　　　　　　　　　 (16)　　　　　　　　　　　　　　　 (17)

13、一直角三角形的面积为6，一条直角边长为x，则另条一直角边y可表示为_　　　　　　　 __.