18．提示：联想和想象要符合特定环境中的人物形象。

17．示例：这种开头很好，作者不枝不蔓，直接入题，既点明了本文写作的重点，也表明了雪乡特有的功能。

16．示例：漫天飞雪、冰清玉洁、空灵隽永  纤尘不染

15．银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；莫泊桑、契诃夫

14．（1）同：二者都写出了田家农忙时的景象。范诗中的“儿女”昼耕夜织，连“童孙”“也傍桑阴学种瓜”，可见其忙；华诗中的一家人拂晓出门，日斜归家，可见其忙。异：范诗表现的是田家乐，而华诗表现的是田家苦。范诗中的田家生活辛勤却平静，诗的后两句极具情趣，流露出作者的怜悯和同情。

  （2）末句的“生枝炙未焦”和前面的“拂晓呼儿去采樵”形成对比，田家的失望之情“基于内”；末句作者用“生枝炙未焦”这个鲜活的生活细节来表现田家的贫苦，作者的悯农情怀“见于言外”。

13．（1）那些荐举进献的名士，在当时的社会上都相当显赫，这在《常林传》中有详细记载。

  （2）地方上有名望的人也都对他称颂赞扬，认为从所知道和所说的人中，做刺史的就没有人比得上梁习。

  （3）当时王思到附近其他地方去了，梁习要代替他去对言，已经被抓住关押起来，王思乘快马返回，陈述自己的罪状。

12．B（应是“高干作乱以后”。）

11．D（抓住题干中对象“梁习”和内容“善于治理政务”分析。）

10．C（白：陈述。）

9．C（由“他认为，美国人在艾森豪威尔时代做的梦和其他时代并没有什么不同”可以推知C项这种说法不正确。）