0  126295  126303  126309  126313  126319  126321  126325  126331  126333  126339  126345  126349  126351  126355  126361  126363  126369  126373  126375  126379  126381  126385  126387  126389  126390  126391  126393  126394  126395  126397  126399  126403  126405  126409  126411  126415  126421  126423  126429  126433  126435  126439  126445  126451  126453  126459  126463  126465  126471  126475  126481  126489  447090 

2.下列四幅图形中,表示两颗圣诞树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是(   )

试题详情

下列各题中均有四个备选答案,其中有且只有一个答案是正确的,请在答题卡上把正确答案的代号涂黑。

1.一元二次方程的解是(   )

   A.   B.

C.       D.

试题详情

25.(本小题满分14分)

某中学一课外学习小组探究这样一个问题:现有一个长为2米,宽为60㎝的长方形铁片,要把它扎制成一个长2米且两边开口的过水槽,试设计出使水槽能通过水的流量最大的扎制方案.

经过讨论,小组成员达成共识:在水流速度一定的情况下,水槽的横截面积越大,则通过水槽的流量越大.现假定你是该小组的成员,参与他们的探索活动:

(1)方案甲,如图①把铁片扎制成等腰梯形水槽,. 设㎝,梯形(水槽的横截面)的面积为,试写出关于的函数关系式以及自变量的取值范围,并求出的最大值;

(2)小组成员王芳同学进一步探究后说:“方案乙: 把水槽的横截面扎制成如图②所示的形状,其中点在以为直径的半圆周上,=.此时,截面的面积比方案甲中的最大值更大”,她的说法正确吗?为什么?

(3)你能找到一种使水槽的横截面面积比更大的设计方案吗?若能,请画出图形,标出必要的数据(可不写解答过程),写出你所设计方案的横截面面积;若不能,请说明理由。

试题详情

24.(本小题满分14分)

如图,点分别为等边的两边上的两个动点,分别以相同的速度由和由运动(不与端点重合),设相交于.

(1)比较长的大小关系,并给予证明.

(2)当点运动到何处时,的周长

的周长的2倍?为什么?

(3)探究点在运动过程中的大小怎样变化?

并对你的结论给予证明.

试题详情

23. (本小题满分12分)

为了缓解电力紧张局面,电力公司鼓励工厂错峰用电,规定:每天0:00至7:00的时间为用电平稳时段,电价为元/度,每天7:00至24:00为用电高峰时段,电价为元/度.下表是红梅钢铁厂今年2、3月份的用电量与电费情况统计表:

月份
用电量(万度)
电费(万元)
2
12
9.6
3
16
13.2

(1)若2月份平稳时段的用电量占当月总用电量的,3月份平稳时段的用电量占当月总用电量的,试求电价的值.

(2)该钢铁厂4月份计划用电20万度,要使电费支出不超过15万元,应如何安排用电计划?

试题详情

22. (本小题满分12分)

如图,已知直线与双曲线()相交于C、D两点,且点C的坐标为.

(1)求的值和双曲线的解析式;

(2)观察直线的图象写出: 当时,的取值范围;

(3)观察双曲线的图象写出:当时,的取值范围.

试题详情

21. (本小题满分12分)

某高级中学高一年级共

有1141名同学,今年一月

参加了广州市数学质量

抽测,右图是学生测试

成绩的统计图(分数全

是整数,满分120分).

请根据以上信息完成

下列问题:

(1)    试将统计图补

充完整;

(2)求学生成绩的中位数落在哪一个分数段内?

(3)以90分(含90)以上的成绩定为优秀,据统计广州此次质量抽测的优秀率((优秀人数÷总人数)×100%))为25%,试问该中学此次高一成绩的优秀率超过全市平均水平多少个百分点?

试题详情

20.(本小题满分10分)

如图,AB切⊙O于点B,OA交⊙O于C点,过C作DC⊥OA交AB于D,且BD:AD=1:2

(1)求A的值.

(2)若OC =1,求AB及的长.

试题详情

19.(本小题满分10分,每小题5分)

(1)在实数范围内分解因式: .

(2)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.

试题详情

18.(本小题满分9分)

在南区公园的一片开阔草地中有一个小湖,在小湖的两侧各有一棵大树,现要测量出间的距离,但无法直接丈量.秦明同学用所学勾股定理的知识,设计了一种测量方案:

如图①,在草地上选取一点,使点到点间的距离可测量,且,丈量出,则由勾股定理得:.

试利用你所学过的数学知识,再设计出两种不同的测量方案(要求:画出草图,写出计算公式,并标明公式中每个字母的实际意义).

.

解:方案一:

方案二:

试题详情


同步练习册答案