2．回收废旧干电池.保护环境是我们每个公民的义务.下面是我校化学兴趣小组探究回收废旧于电池意义的过程.请帮助他们完成相应报告. [提出问题]废旧干电池的组成物质有什么(干电池的主要组成示意图见图2)——青夏教育精英家教网—

2．(6分)回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是我校化学兴趣小组探究回收废旧于电池意义的过程(片断)，请帮助他们完成相应报告。

[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么(干电池的主要组成示意图见图2)?

[活动探究]电池中含有的材料有哪些？请各举一例：金属　　　；非金属　　　；……　　

[活动探究2]电池的内容物中有没有我们熟悉的阴离子?

[猜想l]小组中一同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他提出：电池的内容物中含有。

[设计方案l]取少量白色糊状物与固体混合置于试管中，加热，用　　　的红色石蕊试纸置于试管口，观察到　　　　，证明上述猜想正确。

[猜想2]可能含有、、、中的一种或几种。

[设计方案2]为了验证猜想2，设计如下实验，请完成下表中相应内容。

[结论]上处实验证明，电池内白色糊状物主要是：　　　　(一种盐)和　　　等两种物质混合而成。

[交流与讨论]根据上述探究过程，你认为电池内容物有无回收价值？并请简要说明理由。

表1实验记录

操作步骤	实验现象	相应的结论
1、取样。溶于适量的水中，静置，过滤。取少量滤液于一支试管中，滴加紫色石蕊试液	石蕊试液不变蓝色	--
2、另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的	无明显现象	没有存在
3、再向第2步所得溶液中继续滴加少量的　　　　溶液		没有存在
4、向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液	有白色沉淀产生	有　　　　存在
5、取白色糊状物，滴加少量碘液	有蓝色出现	则说明有　　　　存在

1．为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如图l2所示的实验。实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置III的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。实验数据见下表。

实验记录

(1)该实验中测得水的质量为　　　 g，二氧化碳的质量为　　　　 g。

(2)由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为　　　　。

(3)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?　　　　 (填“能”或“不能”)。

(4)理论上，装置Ⅱ和装置III增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是　　　　。

(5)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?　　　 (填“能”或“不能”)，理由是　　　　　　　　　　　　　。

4．(2分)碳酸氢铵()是农民常用的化肥，易溶于水，易受热分解，与碱性物质反应放出刺激性气体，则施用和存放碳酸氢铵时应注意的几点是：　　　　　。

3．(3分)活性炭能吸附多种气体，下表列出了四种可被活性炭吸附的气体的有关

数据。